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　　一、給下面句子加上詞語，讓句子表達的意思更具體。(21分)

　　1．（             ）海灘上有（         ）貝殼。

　　2、（         ）飛機（       ）沖向（      ）天空。

　　3、（   　　　）戰士們（      ）守衛（      ）邊疆。

　　4、（         ）老師（     ）批改（      ）作業。

　　5、（ 　　  　）風（        ）吹（        ）柳條。

　　二．縮句。（縮到最短）  (12分)

　�。�1）那美麗的太陽露出紅紅的臉。

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　　（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。

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　　（3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。

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　�。�4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。

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　　（5）我們躺在一塊被山風吹得干干凈凈的石頭上。

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　�。�6）孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。

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　　三．照樣子寫句子。  (14分)

　　例：你收拾一下房間吧！  改為：你把房間收拾一下吧！

　�。�1）冬天趙莢樹落光了葉子。             （2）水手從河底撈上了鐵牛。

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　　例：太陽曬干了地上的水。  改為：地上的水被太陽曬干了。

　　（1）人們打掃干凈了街道。         （2）科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。

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　　例：茶很好喝，因為它是用名貴的龍井茶葉沏的。

　　改：因為它是用名貴的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。

　�。�1）老人知道村子的歷史，因為他在這兒生活了八十年。

　　改：____________________________

　　（2）奶奶的心情很好，因為醫生認為她已經全愈了。

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　�。�3）這使我很感動，因為你在無人知曉的情況下主動給我留了條。

　　改：____________________________

　　四、按要求寫句。(14分)

　　1．天空中的小星星（寫成擬人句 ）

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　　2．我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）

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　　3．這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）

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　　4．我家在市圖書管附近住。（改變詞序，意思不變）

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　　5、特務很狡猾。（改為比喻句）

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　　6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

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　　7、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）

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　　五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，，每題在括號里寫出。(7分)

　　1、一陣春風過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一樣。                                      （            ）

　　2、桃花、梨花、海棠花......都開得笑盈盈的。      （                   ）

　　3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。   （                       ）

　　4、許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那里。     （                   ）

　　5黃河是我們中華民族的搖籃。                 （                ）

　　6、春在哪里？春在操場上，春在教室里。     （                   ）

　　7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。     （                          ）

　　六、病句診所。（把正確的句子寫在橫線上）(10分)

　�。�1）、我大概用了整整一個月左右時間學會了電腦。

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　　（2）、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。

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　�。�3）、星期天，同學們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。

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　�。�4）生物課對林巧稚有很大的興趣。   （5） 早晨起來，我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。

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　　七、給句子治病我行�。ㄓ谜�確修改符號修改病句。）(22分)

　　1、 我最愛看民族舞蹈和民族音樂。

　　2、 讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。

　　3、觀眾的眼睛都目不轉睛地看著演員們的精彩表演。

　　4、爸爸給我買了一幅名為《北國風光》的畫報。

　　5、媽媽因為關心我的學習，所以關心我的生活。

　　6、昨天，五個日本的小朋友來我校參觀。      9、 這位六十多歲的老人已經年過花甲。

　　7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。      10 、我們要認真克服并發現工作中的缺點。

　　8、孫爺爺希望我們從小培養遠大的理想。     11、 老師要求同學們默默地朗讀課文。