學(xué)校：        班別：         姓名：          成績：

　　第一部分  基礎(chǔ)知識積累與運用(30分)

　　一、 讀拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。（4分）

　　chú  chuāng      chōu  yē      yán  jùn      jī   xiè

　　（          ）   （        ）  （        ） （          ）

　　二、用“   “畫出句子中帶點字的正確讀音。（4分）

　　（1）小明做的飛機(jī)模 （mó   mú）型跟真的一模（mó   mú）一樣。

　　（2）新年到了，顯出萬象更（gēng  gèng）新的氣象，孩子更（gēng   gèng）加高興了。

　　（3）雖然爺爺有些糊(hù  hú)涂，但是他從來不糊(hú  hù)弄小孩。

　　（4）小梅在迎風(fēng)引吭（kēng  háng），而弟弟一聲不吭（kēng  háng）。

　　三、選擇合適的答案。（6分）

　　1．下列沒有錯別字的一組是（　　）

　　A．天崖海角　　　聞所未聞　　　頑強不屈　　　 負(fù)荊請罪

　　B．走頭無路　　　目瞪口呆　　　司空見慣　　　 座無虛席

　　C．實事求是　　　迫不及待　　  舍本逐末　　　 邯鄲學(xué)步

　　2．”答應(yīng)了別人的事就要守信用“與這句話意思不一樣的是（　　）

　　A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎？　　　　　B．答應(yīng)別人的事非守信用不可！

　　C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎？　　　　D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。

　　3．”孰為汝多知乎？“的意思是（     ）

　　A.誰說你知識淵博呢？            B.為什么你知道得多呢？

　　四、填空：（8分）

　　1、《賣火柴的小女孩》是     著名童話作家          寫的，我還讀過他寫的童話：            、            。

　　2、2008年奧運會將在我國首都        舉行，奧運吉祥物是         ，它們分別是貝貝、晶晶、         、         、妮妮。（2分）

　　3、本學(xué)期我積累了多首有關(guān)描寫節(jié)日的古詩，其中我最喜歡的一首是：

　　《                》，我還能默出來：

　　。（4分）

　　四、把相關(guān)的內(nèi)容用直線連起來。（4分）

　　種樹者必培其根     惟弈秋之為聽             《凡卡》         笛福

　　操千曲而后曉聲      種德者必養(yǎng)其心       《魯濱孫漂流記》     契訶夫

　　守信是一項財寶      觀千劍而后識器           《匆匆》毛澤東

　　其一人專心致志      不應(yīng)該隨意虛擲        《為人民服務(wù)》      朱自清

　　五、判斷下列各說法，對的打”√“，錯的打”ד。（4分）

　　1、”她曾是多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。“這句話中兩個”幸福“的含義是有區(qū)別的。（    ）

　　2、江姐、華子良、小蘿卜頭都是革命小說《紅巖》中的人物。（    ）

　　3、《跨越百年的美麗》中的”美麗“就是指居里夫人美麗的容貌。（    ）

　　4、司馬遷說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。句中的”固“表示本來；”或“表示或者。（    ）

　　第二部分：閱讀積累與運用（30分）

　　一、 閱讀短文，回答問題。（13分）

　　賣火柴的小女孩(節(jié)選)

　　可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜--她可忘不了這個。

　　......

　　她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根來，在墻上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手（放   攏）在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭！這是一道（奇異  奇怪）的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

　　1、在短文的括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用”√“標(biāo)出。（2分）

　　2、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的意思，把序號填在括號內(nèi)。（4分）

　　（1）畫線句子中”不過她沒注意這些“中的”這些“是指她金黃的長頭發(fā)很美麗。她”沒注意這些“是因為：（    ）

　　①她一向很美麗。

　　②她聞到烤鵝的香味。

　　③她又冷又餓，只想把火柴賣出去。

　　（2） 女孩幻覺溫暖的大火爐是因為：（    ）

　　①她過慣在溫暖的大火爐旁的生活。

　　②她太冷了，渴望得到溫暖。

　　③她手里有火柴，可以點燃大火爐。

　　3、根據(jù)”她的一雙小手......“一節(jié)內(nèi)容，將下面4個詞語按小女孩的心情變化的順序重新排列。（2分）

　　驚喜    失望    猶豫    滿足

　　①           →②           →③            →④

　　4、用”﹏﹏﹏“畫出描寫小女孩幻覺的句子。（2分）

　　5、文中”哎，怎么回事呢？“是指：                            。（3分）

　　二、閱讀《欣賞是一種善良》后，回答問題。（17分）

　　1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。、作者(　　)是一個初出茅廬的無名小輩，(　　)屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人(　　)能繼續(xù)寫下去，他的前途(　　)一定不可限量！”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家、他就是列夫？托爾斯泰。

　　社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人-欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

　　臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起．文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履兀?rdquo;從此，他脫胎換骨，重新做人。

　　培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”

　　讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。

　　1、在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)

　　2、“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。文中下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號填入后面的括號內(nèi)。(3分)

　　姑母寫信(　　)　　信筆涂鴉(　　)　　找到了自信(　　)

　　3、用“      “畫出短文中的過渡句。(2分)

　　4、文中提到的四位名人，他們是　　　　、　　　 、　　　　、　　　　　 。我最欣賞他們中的一位是（           ），我欣賞的理由

　　。　（ 6分)

　　5、這篇短文通過　　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　　　這兩件事，告訴我們欣賞是　　　　　　　　　 ，在生活中要　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(4分)

　　第三部分：習(xí)作（40分）

　　一、 小練筆：有人認(rèn)為科技發(fā)展利大，也有人認(rèn)為科技發(fā)展弊大，請你

　　結(jié)合學(xué)到的知識和了解到的狀況，用80----100字表達(dá)自己的觀點。（5分）

　　二、 大作文：

　　一個人親身經(jīng)歷一些有意義、有情趣的活動，會在記憶里留下難以磨滅的痕跡，每一個精彩的活動留下的都是一粒珍珠。長大以后，歲月的絲線把這些珍珠串起來，就成了人生珍貴的項鏈。

　　同學(xué)們，在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，你們學(xué)校一定組織過許多浯文實踐活動，請選擇印象最深的一次寫下來(題目自擬)。

　　要求：①把活動的經(jīng)過寫清楚，　　②注意把有意義的地方寫具體，

　　③不出現(xiàn)真實的校名、姓名，　　④字?jǐn)?shù)在400字以上。