班級          姓名

　　(時間：100 分鐘  根據(jù)本班實際情況，預(yù)設(shè)本試卷平均分86分，優(yōu)秀率為40%，及格率100%)

　　一、看拼音寫詞語。（10分）

　　gui  lv    duan  lian    ao  miao   can  kui   su  zao

　　(     )   (        )    (       )   (      )   (     )

　　shi yan     xuan  ya     min  jie     xin xin xiang rong

　　(     )     (      )    (       )     (             )

　　qiong  zhi  yu  shu

　　(                )

　　二、用“/”劃去括號內(nèi)不正確的漢字或讀音。（3）

　　委（屈  曲）   平易（近 進）人    懲罰（cheng  cheng）

　　歡（度  渡）   敢（作  做）敢為   氣氛（fen  fen）

　　三、填上合適的成語。（11分）

　　1、 表示“看”的詞語：

　　2、 形容讀書多、學(xué)問大的成語：

　　3、 在口頭作文競賽中，選手們在較短的時間內(nèi)脫口成章，真是（      ）。

　　4、 小弟弟模仿孫悟空的動作（      ），惹得大家哈哈大笑。

　　5、 我和亮亮每天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，是一對（     ）的好朋友。

　　四、用“然”組成不同的詞語，填入句中，使它們合適。（4分）

　　（1）剛才還是烈日當(dāng)空，這會兒（    ）下起大雨來了，真是“六月的天，小孩的臉”，說變就變！

　　（2）天氣預(yù)報說今天有雷陣雨，瞧，現(xiàn)在（   ）下起大雨來。

　　（3）你（    ）忘了問他的姓名和學(xué)校，現(xiàn)在，茫茫人海，叫大家到哪里去找呀！

　　（4）電腦（   ）神通廣大，可別忘了它畢竟是人腦設(shè)計出來的。

　　五．按要求寫句子。（6分）

　　1、 中秋佳節(jié)，我想在寄給在外地工作的爸爸媽媽的賀卡上寫上這樣的詩句：

　　2、 這次考試難嗎？我的心里真是忐忑不安。我此時的心情真可以用一句歇后語來形容：

　　3、 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面兩句話合并成一句話。

　　老師教我知識。     老師教我學(xué)做人。

　　4、 在原句上修改病句。

　　我小心地把做對的正確答案填到括號里。

　　5、   把“草地上開著花”這句話寫得形象些。

　　6、 要搞教室環(huán)境布置了，我建議在教室里張貼這句名言或?qū)β?lián)：

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）

　　1、翻開本學(xué)期的課文，那一個個具有高尚品格的人物令我們肅然起敬：（      ）的徐悲鴻，（     ）的李時珍，（    ）的普羅米修斯，（     ）的童第周......如果《     》中的（      ）（人物）來到我的眼前，我最想和他說的一句話是：“                                         。”

　　2、《珍珠鳥》一課中，你印象最深刻的一句話是

　　，它寫出了

　　七、把句子排列成一段通順的話。（5分）

　　（     ）其次，貓頭鷹為保護糧食立下了大功。

　　（     ）它能夠從天空中直沖到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠從地上抓起來。

　　（     ）首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高超。

　　（     ）人們贊美貓頭鷹，因為它是捕田鼠的能手，是盡職的“英雄”。

　　（    ）從具體的數(shù)字可以看出來，一只貓頭鷹一年能捉500多只田鼠，因此，能為人類保護一噸多糧食。

　　八、閱讀短文，完成練習(xí)。（8+11分）

　　（一）

　　公園的風(fēng)景真美啊！遠(yuǎn)處，青山疊翠，連綿起伏。近處，水平如鏡的湖面倒映著青山。忽然，一陣微風(fēng)吹過，平靜的湖面立刻泛起了片片魚鱗似的水紋。天上，有幾只小鳥飛快地掠過，落到湖岸邊的小樹林中，唱起了歡樂的歌。草坪上，五顏六色的小花點綴著如茵的綠草，好像_______________________________。湖對岸，翠柳成蔭，柳絲像___________________________，在微風(fēng)中飄蕩。

　　1、這段話主要寫了_____________________，按____________________的順序，依此描寫了__________________________________等景物。（4）

　　2、發(fā)揮合理的想象，把文中的句子填寫完整。（2）

　　3、根據(jù)這段短文的描寫，畫出一張簡筆畫。（2）

　　（二）                         古晉見聞

　　古晉，是馬來西亞的一座城市。不久前，我有機會踏上這片土地。她那街道的獨特風(fēng)光和濃厚的華人色彩，給我印象極深。

　　古晉地處森林覆蓋的丘陵和山地，城內(nèi)平坦、筆直的大馬路不多見。路總是彎彎曲曲、拐來拐去的多。街兩旁最吸引人的屬那無處不有的熱帶植物。椰子樹、菠蘿樹，掛著長串果實的香蕉樹，開著各色花朵的樹，真令人賞心悅目。一條條大街，種著開了全是火紅花的美人蕉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是誰舞著紅綢起伏跌宕（dàng）。

　　古晉城內(nèi)，無論是去菜場、商店，還是在大街上，到處都遇見華人。他們都用帶廣東味的普通話交談。朋友告訴我，在這里，華人的民族傳統(tǒng)可以說是保留無遺。春節(jié)到了，華人家中無一不掛紅燈，貼對聯(lián)，貼上童男玉女的圖畫。除夕夜要吃團圓飯，飯菜全是中國餐。晚上零點一到，鞭炮聲震耳欲聾。年初一開始，親戚好友互相拜年、送禮品，更有趣的是，老人們大多穿大襟的老式服裝。街頭巷尾的商店里，反復(fù)播放“恭喜！恭喜！恭喜你啊！”的歌，用純普通話演唱，節(jié)奏明快，歡暢。聽到這些，身在異國，我感受到一種濃濃的鄉(xiāng)思。

　　1、用音序查字法查“宕”字，先查（     ）再查（      ）；用部首查字法查“晉”字，先查（        ）再查（           ）。（2）

　　2、聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2）

　　保留無遺：_______________________________________________

　　鄉(xiāng)思：______________________________________________

　　3、用簡潔的語言填空。（3）

　　第二自然段從_________和_________兩個方面寫出了_________的特點。

　　4、用“--”在文中畫出能概括全文內(nèi)容的句子。（2）

　　5、概括第三自然段段意。（2）

　　__________________________________________________________

　　九、作文。（30）

　　在日常生活中，我們經(jīng)常會看到、聽到或經(jīng)歷一些意想不到的事情，有的令人驚喜，有的令人氣憤，有的令人慚愧，有令人感動......從中選擇一件寫下來，做到內(nèi)容具體，感情真實。題目自定。