班別（      ） 姓名（     ）成績(jī)（     ）

　　病句種類(lèi)

　　病句例子

　　修改原則、步驟

　　修改方法

　　1、成分殘缺（缸主語(yǔ)：誰(shuí)）

　　上課了，都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。

　　修改原則：不能改變句子所表達(dá)的意思。

　　修改步驟：第一步：要讀懂句子，弄清它要表達(dá)什么意思。第二步：是在弄清句子要表達(dá)的意思之后，再回到原句上查找，什么毛病影響了這個(gè)句子意思的表達(dá)。第三步：是在查到句子的毛病之后，照著句子的意思“對(duì)癥下藥”地修改。

　　采用補(bǔ)法

　　上課了，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。

　　專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。

　　成分殘缺（缺謂語(yǔ)：怎樣做）

　　我們學(xué)校智力競(jìng)賽活動(dòng)。

　　我們學(xué)校舉行智力競(jìng)賽活動(dòng)。

　　同學(xué)們認(rèn)真地作業(yè)。

　　成分殘缺（缺賓語(yǔ)：什么）

　　我們要為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的。

　　我們要為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　同學(xué)正在認(rèn)真地。

　　2、用詞不當(dāng)

　　在這次考試中，他取得了優(yōu)異的成就。

　　采用換法

　　在這次考試中，他取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)也不武斷。

　　3、搭配不當(dāng)

　　我們要改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　采用換法

　　我們要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

　　我們的生活水平在不斷改善。

　　4、詞序混亂

　　我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。

　　采用調(diào)法

　　我們要理解和運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。

　　我們討論了并且聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告。

　　病句種類(lèi)

　　病句例子

　　修改原則、步驟

　　修改方法

　　5、重復(fù)羅嗦

　　李老師的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。

　　修改原則：不能改變句子所表達(dá)的意思。

　　修改步驟：第一步：要讀懂句子，弄清它要表達(dá)什么意思。第二步：是在弄清句子要表達(dá)的意思之后，再回到原句上查找，什么毛病影響了這個(gè)句子意思的表達(dá)。第三步：是在查到句子的毛病之后，照著句子的意思“對(duì)癥下藥”地修改。

　　采用刪法

　　李老師的關(guān)懷，我一輩子難忘。

　　他經(jīng)常回想過(guò)去的往事。

　　6、前后矛盾

　　廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。

　　采用刪法

　　廣場(chǎng)上到處是五顏六色的旗。

　　大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。

　　7、指代不明

　　張揚(yáng)和李軍坐在我前面，我把水果遞給他。

　　采用換法

　　張揚(yáng)和李軍坐在我前面，我把水果遞給李軍。

　　小芳和小琳既是同學(xué)，又是鄰居，經(jīng)常她到她家玩。

　　8、不合事理

　　盲姑娘看見(jiàn)來(lái)了個(gè)陌生人，連忙站起來(lái)讓座。

　　采用換法

　　盲姑娘聽(tīng)見(jiàn)來(lái)了個(gè)陌生人，連忙站起來(lái)讓座。

　　夕陽(yáng)的朝輝灑滿湖面。

　　9、歸類(lèi)不當(dāng)

　　媽媽買(mǎi)了茄子，冬瓜、扁豆、豬肉、鴨子等許多蔬菜。

　　采用換法

　　媽媽買(mǎi)了茄子，冬瓜、扁豆、白菜、絲瓜等許多蔬菜。

　　小學(xué)生愛(ài)看《小學(xué)生周報(bào)》、《故事大王》、《少年報(bào)》等報(bào)紙。

　　二、修改以下的病句。（先在括號(hào)里寫(xiě)出病因，再修改病句。）

　　1、言行不一是一種極壞的。（           ）

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　　2、10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。（           ）

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　　3、我們必須自覺(jué)的習(xí)慣。（           ）

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　　4、沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。（           ）

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　　5、今天是第一天開(kāi)學(xué)，他穿戴的都是新衣服。（           ）

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　　6、老師用和藹的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著我們。（           ）

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　　7、小明因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，就成績(jī)優(yōu)良。（           ）

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　　8、這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。（           ）

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　　9、星期天我總是幫媽媽做些家務(wù)。（           ）

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　　10、即使這部電影拍得好，但也不能獲獎(jiǎng)。（           ）

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　　11、他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（           ）

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　　12、 這是一本我的很有趣味的書(shū)。（           ）

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　　13、 老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。（           ）

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　　1 4、 歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。（           ）

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　　15、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。（           ）

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　　16、小明聚精會(huì)神專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。（           ）

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　　17、父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。（           ）

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　　18、這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。（           ）

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　　19、我的家庭作業(yè)全做完了，只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒(méi)有做。（           ）

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　　20、李兵和王剛在課間散步時(shí)，他對(duì)他說(shuō)“上課要全神貫注聽(tīng)講”。 （           ）

　　21、小劉和小李一起跑進(jìn)學(xué)校，他向校長(zhǎng)打招呼。（           ）

　　22、同學(xué)們放學(xué)了，小紅和小芳一起來(lái)到佳美食店里，她幫她付款。（           ）

　　23、聾子小剛聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，知道她回家了。（           ）

　　24、失去了左手的小堅(jiān)，他努力地用雙手扶起了自行車(chē)。（           ）

　　25、動(dòng)物園里有：獅子、猴子、駿馬、鯊魚(yú)、蟬等昆蟲(chóng)。（           ）

　　26、小明的文具盒里有：鋼筆、毛筆、圓珠筆、戒指、橡皮膠等學(xué)習(xí)用具。（           ）

　　27、中國(guó)的大城市有：昆明、北京、廣州、上海、天津、東京、紐約。（           ）