一、根據(jù)拼音寫出漢字。6分

　　niǔ      línɡ      yàn          fá             xiá       chánɡ

　　電（   ）   （    ）云 （    ）語    （    ）木  純潔無（    ）    （     ）試

　　（   ）轉(zhuǎn) （    ）魂 （    ）臺(tái)  竹（    ）        空（    ）  報(bào)（     ）

　　二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上橫線。3分

　　及至（zì     zhì）     直奔（bēn      bèn）      屏氣（bǐnɡ     pínɡ）

　　預(yù)定（yì     yù）      確實(shí)（qiè      què）      顫動(dòng)（chàn    zhàn）

　　三、解釋下面帶點(diǎn)的字詞。4分

　　1、十八般武藝：                        2、三軍過后盡開顏：

　　3、游子吟：                            4、非然也：

　　四、把下面的成語補(bǔ)充完整。4分

　　高不可（     ）   畫龍點(diǎn)（     ）    迫不（     ）待     惟（     ）惟（     ）

　　明知（    ）問    齊頭（    ）進(jìn)     手不（     ）卷     萬古（     ）青

　　五、下面各組中各有一個(gè)詞語不是同類的，請(qǐng)把它劃掉。2分

　　1、茶幾    茶壺     茶杯     茶盅     茶盤     茶葉

　　2、大公無私   善始善終   同心協(xié)力   南轅北轍   專心致志

　　六、在括號(hào)里填上合適的詞，使前后搭配得當(dāng)。2分

　　美妙的（       ）    精心地（        ）    保留（        ）   保存（        ）

　　七、選詞填空。4分

　　瀏覽   審閱    觀察    觀測(cè)

　　1、我們要善于培養(yǎng)自己的（         ）能力。

　　2、每天早晨一起床就（        ）天氣是爸爸的一個(gè)愛好。

　　3、老校長正在認(rèn)真地（        ）學(xué)校少先隊(duì)的工作計(jì)劃。

　　4、我（         ）了一下地?cái)傂��?bào)，覺得那些東西真沒意思。

　　八、按要求寫句子。4分

　　1、擴(kuò)句：___________________________電腦成為                             工具。

　　2、縮句：這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。

　　3、改為反問句：人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

　　4、改為轉(zhuǎn)述句：父親忍住眼淚說：“我明白了，一切都明白了！”

　　九 、把下面的詩句補(bǔ)充完整。3分

　　1、誰言______________，   2、____________全不怕，   3、青山                  ；

　　報(bào)得               。                  在人間。      畢竟__________________。

　　十、判斷下面句子的說法，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。5分

　　1、“地力之生物有大數(shù)”和“生物生存應(yīng)有適宜的溫度”中的帶點(diǎn)字意思相同。（    ）

　　2、“思/援弓/繳而/射之。”這樣的朗讀停頓是對(duì)的。（      ）

　　3、“他們跑得快，所以跑得相當(dāng)輕松。”這句話沒有毛病。（    ）

　　4、課文《林海》的感情基調(diào)是喜愛、贊嘆的，朗讀的語氣應(yīng)該輕松、歡快。（      ）

　　5、作者把凡卡的爺爺寫得很樂觀，很有趣，把鄉(xiāng)村之夜寫得很美，目的是為了反襯凡卡在莫斯科生活的孤獨(dú)與凄苦。（      ）

　　十一、根據(jù)課文原文或內(nèi)容填空。7分（3+4）

　　1、一兒曰：“日初出________，及日中，______________，此不為                    “

　　一兒曰：“日初出________，及其日中______________，此不為                   “。

　　2、有一句歌詞是：“快樂其實(shí)很容易。”作家肖復(fù)興認(rèn)為孝敬母親是一種快樂；小抄寫員敘利奧認(rèn)為_____________是一種快樂；天體物理學(xué)家霍金認(rèn)為_____________________是一種快樂，敬愛的周總理認(rèn)為___________________是一種快樂......我想用一句話來總結(jié)快樂：快樂就是___________________________________。

　　十二、閱讀下面一段話，按要求作答。8分（1+3+2+2）

　　大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、樹木、房屋，全部罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。

　　1、這段話選自課文_________________________。

　　2、按“天晴”、“雪大”、“景美”的意思，把這段話分為三層（用“/”線表示）

　　3、“推開門一看，嗬！好大的雪啊！”這個(gè)句子說明了作者看到大雪時(shí)____________________，表達(dá)了作者                                                                  。

　　4、用“--”線畫出描寫雪后景色靜態(tài)美的語句，用“         “線畫出描寫雪后景色動(dòng)態(tài)美的語句。

　　十三、閱讀短文，按要求作答，17分。（3+2+2+2+2+2+4）

　　風(fēng)雨中的三輪車

　　突襲而來的夏日風(fēng)嗚嗚叫著，時(shí)而緊貼地面，將街頭的紙屑高高揚(yáng)起，時(shí)而竄上天空，將一朵朵黑羊般的云駕趕到一塊。于是，天色迅疾陰沉下來。

　　頃刻間，傾益大雨從天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望著墨潑的天空。∥

　　就在這時(shí)，”叮鈴鈴......“駛來一輛輛棕色的三輪車，它們像驚濤駭浪中浩蕩而來的小船。

　　“上車......每位兩元”，三輪車工人迎著風(fēng)雨呼喊。

　　困在雨中的行人爭(zhēng)先恐后登上車。棕色的三輪車在風(fēng)雨中唱著歡樂的歌。∥

　　“叮鈴鈴......”一輛最年輕的三輪車，繞城一圈后就要返航了。

　　霎時(shí)，他仿佛憶起大街拐角處，還有三雙憂郁的眼睛。他們蜷縮在屋檐下，小小的單衣早被雨水濺濕，只有緊摟在懷中的小書包還沒有沾上一滴水。

　　“掉頭！”年輕的三輪車在風(fēng)雨中勇往直前。

　　“叔叔......我、我們......沒錢......”三個(gè)小孩可憐的聲音在顫抖。

　　誰說我們認(rèn)錢不認(rèn)人   年輕的三輪車憤怒地大叫    我不要錢    這沙啞的聲音撕開雨簾   在與暴雨的碰撞中閃著光芒

　　在這座被夜色籠罩著，被短暫的暴雨統(tǒng)治著的小城中，這輛三輪車嚴(yán)嚴(yán)地垂下了濕透了的帆布，載著三個(gè)小孩子，穿過風(fēng)雨，向前駛?cè)ィ�一路上留下一串新歌。�?/p>

　　1、給第10自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　2、在短文中找出兩個(gè)表示時(shí)間很短的詞：___________  _________

　　3、省略號(hào)的作用有：①表示停頓；②表示內(nèi)容的省略；③表示聲音的延續(xù)；④表示說話結(jié)結(jié)巴巴。“叮鈴鈴......”中的省略號(hào)的作用是_____________________；“叔叔......我，我們......沒線......”中的省略號(hào)的作用是______________________。

　　4、用“......時(shí)而......時(shí)而......”造句。

　　___________________________________________________________

　　5、短文已用“∥”線分為三段，請(qǐng)寫出第二段的段意。

　　___________________________________________________________

　　6、第二段畫橫線的句子中的“唱著歡樂的歌”明指____________________，其實(shí)暗喻了三輪車工人                                                      心情。

　　7、這篇短文記敘                                                             ，贊揚(yáng)                                                                           。