一、教育與訓練目標

　　懂得課間十分鐘，要準備好下一節課的學習用品，先去小便，再去玩耍，初步養成遵守課間秩序的習慣。

　　二、教育與訓練要點

　　1、下課時準備好學習用品。

　　2、先去小便，再去玩耍。

　　3、遵守秩序，不在走廊、樓梯上奔跑、打鬧。

　　三、教育與訓練準備

　　1、小故事：“他做得對嗎？”

　　2、了解班級學生在課間活動的情況。

　　3、行為辨析題。

　　四、教育與訓練過程

　　1、談話導入。小朋友，每上完一節課都有十分鐘的休息時間，著就是課間。在這課間十分鐘，我們應該作些什么呢？怎樣遵守課間秩序？

　　2、聽故事明道理。

　　（1）講小故事：“他做得對嗎？”

　　（2）討論：同學們會怎樣批評小剛？小剛哪些地方做得不對？

　　（3）討論后歸納：課間十分鐘，小朋友要遵守秩序，做好三件事：先做好下節課學習用品的準備工作，放好凳子；然后去廁所；最后在去玩。

　　請學生復述一下應該做好哪三件事，它們的次序怎么樣？

　　3、學兒歌明要求：

　　（1）課間走路要做到：教室里輕輕走，走廊上慢慢走，轉彎口減速走，上下樓梯*右走。

　　（2）課間玩耍要做到：不搶先，不霸道，不爭吵，不打鬧。互相謙讓有禮貌，同學之間要友好。

　　4、榜樣導行。

　　（1）“丁丁的課間十分鐘”

　　（2）討論：丁丁哪些地方做得好？

　　（3）個別示范。要求：下課了，把用好的課本收拾好，交好本子，準備好下一節課的學習用品，起立放好自己的凳子輕輕離開教室。

　　（4）集體按要求訓練。教師邊看邊評。

　　（5）齊讀課間走路和玩耍的兒歌。:注意讓學生弄清哪是右邊，哪里是轉彎口？聽到上課鈴聲要停下一切活動，有次序地進教室。

　　5、說說辨辨。怎樣做才對？

　　（1）小芳下課后先去滑滑梯，到了上課鈴響才去廁所。

　　（2）軍軍在課間搶同學的球玩。

　　（3）玲玲下課時 叫同學到走廊上玩耍。

　　（4）莉莉下課時坐在位子上不出去玩。

　　6、小結：今天，我們知道了下課十分鐘要有次序地做好三件事，并且也知道了課間要守秩序。只要按這些要求去做，我們就會養成好習慣，愉快地學習，高興地活動。

　　五、教育與訓練鞏固和延伸

　　1、課間教師應當勤觀察，勤指導。

　　2、可派幾位學生在課間輪流定點督促。