一、書寫檢測（抄寫句子，做到正確規范、端正整潔、行款整齊）（3分）

　　我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無限活力和奇特魅力。我堅信，漢字將越來越被世人所珍愛。

　　得分

　　評卷人

　　二、積累運用（32分）

　　1．看拼音，寫詞語，并用“——”畫出整體認讀音節。（6分）

　　ɡuàn  ɡài      xiǎn jùn       xī miè        lào  yìn       jiǎo jiàn

　　（        ）   （        ）   （        ）   （        ）   （        ）

　　2．選擇。（6分）

　　（1）下列字形和加點字的讀音完全正確的一組是----------------（   ）

　　A． 慈祥       誨人不倦        熾熱（ zhì）        眷戀（juàn）

　　B． 漫話       談笑風生        棲息（ qī ）        花蕊（ruǐ ）

　　C． 辯認       至仁至義        連翹（qiáo）        吆喝（ he ）

　　D． 摧毀       監往知來        威脅（xié ）        稟報（bǐn ）

　　（2）下列表述，內容有誤的一組是----------------------------（    ）

　　A．古希臘大哲學家蘇格拉底教育弟子們，要抓住機遇，不要錯失良機。

　　B．葉圣陶所寫的《記金華的雙龍洞》是按游覽順序記敘的。

　　C．魯迅曾說過：“用自己的眼睛去讀世間這一部活書。”

　　D．《夾竹桃》的作者季羨林博古通今，學貫中西，被譽為“短篇小說之王”。

　　（3）填入下面橫線上的句子，最恰當的一項是------（　　）

　　青春年少的我們憧（chōng）憬（jǐng）著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。                 ，當你坐在電腦前手握鼠標時，請先調整好自己的心態，要利用好網絡資源，而不是被它所控制、所奴役。

　　A．他們沉迷于網絡黑洞里             B．那些沉迷于網絡黑洞里的他們

　　C．那些沉迷于網絡黑洞里的同學們     D．同學們沉迷于網絡黑洞里

　　3．填成語。 （3分）

　　近來，甲型H1N1流感在世界許多地方蔓延開來。當你身邊出現了疑似病例，你一定會感到              ；當患者經過治療康復后，你一定會感到               。面對這場突如其來的災難，全人類只要              ，就能戰勝它。

　　4．照樣子連線。（6分）

　　（1）《三國演義》     孔明巧借東風             神通廣大，疾惡如仇

　　《西游記》       孫悟空大鬧天宮           神機妙算，鞠躬盡瘁

　　《水滸傳》       黛  玉  葬  花           行俠仗義，粗中有細

　　《紅樓夢》       魯提轄拳打鎮關西         富有才情，多愁善感

　　（2）1949年       毛澤東      開天辟地        忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

　　1979年       胡錦濤      革故鼎新        烏云遮不住太陽

　　2009年       鄧小平      繼往開來        芝麻開花——節節高

　　5．照樣子寫句子。（5分 ）

　　（1）河水嘩嘩地向前流淌。         河水唱著歌兒歡快地向前奔跑。

　　荷花紛紛開放了。

　　（2）鼓點很急促。                 鼓點如驟雨一般急促。

　　運動員迅速地沖向終點。

　　（3）童年的歡樂在小河邊，我送走遠航的小紙船；

　　童年的歡樂在草地上，我撥弄搬家的紅螞蟻；

　　童年的歡樂在樹林里，

　　童年的歡樂               ，

　　6．根據詞語的不同意思造句。（2分）

　　生氣(指不高興的情緒)：

　　生氣（指生機、活力）：

　　7．綜合改錯。( 一處錯誤標點，一個錯別字，兩處語病，請在原句上修改)  （ 4分）

　　輕風和煦，野花飄香。我漫步在小河邊，看到堤岸上、河水中的一只只塑料袋，很有感觸。“國務院辦公廳關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知”這份文件己經頒布一年多了，所以塑料袋還是隨處可見。這不是我們人類的過錯嗎？我希望人們都養成保護環境，讓我們的家園變得更加美麗！

　　得分

　　評卷人

　　三、閱讀感悟（35分）

　　（一）聯系學過的課文內容填空。(8分)

　　1．我瞪大雙眼正在               著，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個                的彈跳，再以一個                  的優美姿勢入了水，向人們        了“再見”。

　　2．面對泗水的碧波，孔子告訴弟子：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像        。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像         。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像               。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像            ……”關于如何學習，孔子告誡我們：“

　　”從這些意味深長的話語和千古名言可見，孔子的確是一位                       的好老師啊！

　　3．我們徜徉在古詩詞的百花園中，“死去元知萬事空，                   ”“卻看妻子愁何在，                         ”讓我們悟出了詩人的拳拳愛國之心；“興盡晚回舟，                           ”讓我們品出了詞人的濃濃生活情趣；“粉骨碎身全不怕，                                 ”讓我們感受了詩人潔身自好的品質；“                      ，                      ”則讓我們獲得了科學的學習方法。

　　（二）閱讀短文，完成練習。（27分）

　　得分

　　評卷人

　　A．《學會合作》 片斷 （11分）

　　什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。

　　1．照樣子補寫句子。（2分）

　　什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。

　　什么是情懷呢？顧名思義，情懷就是                                      。

　　2．這段話表達的主要意思是                                                 。

　　運用的表達方法有                     、                      等。（4分）

　　3．請用舉事例的方法把下列意思表達具體。（2分）

　　世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。例如，

　　。

　　4．讀了語段，你一定聯想到許多有關合作方面的名言警句，請選寫一句：（1分）

　　5．下列句子中的著重號表示演講時的重音，恰當的是第（     ）句。（2分）

　　① 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。

　　② 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。

　　③ 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。

　　得分

　　評卷人

　　B、最難忘風景中那些孩子  (16分)

　　有一些孩子，他們會和他們身后的風景一起印在你的心里。

　　埃及尼羅河畔的濱河大道邊，豪華飯店一字排開，俯視著綠色的尼羅河水和遠方的黃色沙漠。在【巍然屹立 金碧輝煌 博大精深】的飯店大廳里，我看見了一個大約十歲的擦鞋童。他穿著紅色的飯店制服，戴著漂亮的帽子，一雙黑色的大眼睛，讓人想起《一千零一夜》里那有趣的故事。我向他問路。他放下手里的活計，耐心地指點。當他從我手中接過小費時，他禮貌地鞠躬致謝，那雙純凈的眼睛流露出的卻是孩子意外得到糖果時才有的驚喜。

　　雨中的胡志明街頭，我遇到了一個身材敦實、面色黝（yǒu）黑的小男孩。他向我兜售明信片。在我看來，他的銷售手法可實在不高明。因為不遠處就是郵局，那里出售的明信片比他賣的還便宜。可這個孩子既不氣餒也不糾纏。他只是和我一起在雨中漫步，仿佛是我熟識的朋友。

　　“孩子，你的明信片比郵局里的貴，我為什么要買你的呢？”我笑著問他。“因為我一直在走路，而他們是待在屋子里啊！”這孩子抹了一把臉上的雨水，【苦笑 譏笑 微笑】著用頗為流利的英語回答，不卑不亢。他的自信和獨特的理由說服了我。我決定從這個陪我走過好幾個街區的小朋友手中，接過一份來自胡志明市的紀念。“謝謝女士，這是該找給您的零錢。歡迎您再來！”孩子一臉的真誠，連連揮手向我道別，然后消失在雨霧和綠蔭中。

　　長灘島。碧海，藍天，白沙，椰樹。正午的艷陽晃得人睜不開眼睛。一群孩子光著膀子，身上的皮膚閃著古銅色的光芒。他們有的在游客乘坐的蜘蛛船上，赤著雙腳，健步如飛；有的聚集在蜘蛛船周圍，翻著一連串驚險的跟頭。當他們落入海中，濺起雪白的浪花時，總是能得到蜘蛛船上游客們的熱烈喝彩。游客們把一個個硬幣拋入澄清的海水中時，孩子們的臉上漾起純樸的笑容，像魚群一樣游向海底……

　　伴隨著那些美景的，還有許許多多這樣的孩子，他們出現在不同的風景里，仿佛是那些風景的點綴。隨著時光流逝，那些風景會慢慢變得模糊，但不能淡去的卻是這些孩子的樣子。今天，當美景、風情、民俗變成了商品，用來滿足我們這些旅行者的需求時，當旅行成為一個在國民經濟增長中舉足輕重的產業時，也有成千上萬的孩子和旅行者發生了關聯。我們來到他們的家鄉，消費著那里的風景、美食，享受著當地人提供的服務，這當中也包括那些孩子的勞動和汗水。他們用他們的童年，他們的歡樂，他們的純真、善良換來了微薄的報酬和我們的小費。

　　永遠忘不了那些孩子，那是我見過的最打動人心的風景！

　　1．查字典填空。(2分)

　　遇到“餒”字不認識，可用          查字法查字典，先查        再查        。“餒”在字典里的解釋 ：①饑餓；②魚肉腐爛；③喪失勇氣。 在“氣餒”中應選第    種解釋。

　　2. 用橫線畫出括號內最合適的詞語。（2分）

　　3. 聯系上下文解釋下列詞語的意思。（2分）

　　淡去：                         ；   點綴：                         。

　　4．“他的自信和獨特的理由說服了我”中，“獨特的理由”是指

　　（用文中的話回答）（2分）

　　5．作者說“最難忘風景中那些孩子”，文中描述的“風景”有：（4分）

　　埃及尼羅河畔，豪華飯店林立，擦鞋童熱心為“我”指路        ；

　　；

　　；

　　6．“永遠忘不了那些孩子，那是我見過的最打動人心的風景”這句話在文中的作用有：

　　、                               等。

　　聯系全文，你對這句話的理解是：

　　（4分）

　　得分

　　評卷人

　　四、習作表達（30分）

　　家，多么溫馨的字眼！有父母的地方是家，有老師、同學的地方是家，祖國、地球也是我們共同的家。家是美麗的，家里有親情，有友情，有激勵，有感動，有自由，有力量……當然，家也免不了有煩惱，有憂傷。請圍繞“家”這個話題，用真情講述你“家”中的故事。題目自定，不少于400字，文中不得出現真實的校名、姓名。

　　小學畢業考試語文試卷參考答案及評分說明

　　一、 專人批改。 3分   （正確規范1分，端正整潔1分，行款整齊1分）

　　二、1、 6分  （每個詞1分；整體認讀音節1分）   灌溉 險峻 熄滅 烙印 矯健 yìn   ；

　　2、 6分  （每項2分）  （1） B  （2） D  （3） C      3、 3分  （每空1分所填成語符合語境即可）      4． 6分 （每根連線0.5分）

　　（1） 《西游記》   ——    孫悟空大鬧天宮   ——    神通廣大，疾惡如仇

　　《三國演義》 ——    孔明巧借東風     ——    神機妙算，鞠躬盡瘁

　　《水滸傳》   ——    魯提轄拳打鎮關西 ——    行俠仗義，粗中有細

　　（2）  1949年    ——    毛澤東   ——    開天辟地   ——  烏云遮不住太陽

　　2009年    ——    胡錦濤   ——    繼往開來   ——  芝麻開花——節節高

　　5． 5分 （每空1分）

　　( 1 ) 擬人句；   （2）比喻句；  （3）每句補全地點和事情，無語病。

　　6． 2分 （每句1分）（略）

　　7． 4分 ( 改正一處給1分；正確的改成錯誤的，每改一處倒扣1分)

　　引號改為書名號；    “己”改為“已”；    “所以”改為“可是”等表示轉折的詞語或刪除； “養成保護環境”后面加“的習慣”。

　　三（一）（每空0.5分）

　　1．  欣賞； 輕快、敏捷；  悄然無聲、水波不驚；  道。（有錯別字則該空不給分）

　　2．  有德行； 有情義；  有志向； 善施教化；  “學而時習之，不亦說乎”等；   “善施教化”“循循善誘”“教學有方”“充滿智慧”等表示教學藝術的詞語。

　　3． 但悲不見九州同；漫卷詩書喜欲狂；  誤入藕花深處；  要留清白在人間；  “問渠哪得清如許？為有源頭活水來”或“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”等。

　　三（二）A．

　　1． 2分 （ “情”和“懷”解釋各1分）   情感（或“感情、情意”等）和胸懷（或“心懷”等）

　　2． 4分 （第一空2分）  合作才能成功（達意給分）； 第二、三空各1分，答出“設問、比喻、排比、引用”中的兩種即可）

　　3． 2分  （所舉事例能說明合作的重要性。舉一例即可。）   4． 1分 （略）     5． 2分  ②

　　三（二）B．

　　1．  2分  （每空0.5分） （略）       2．  2分 （每詞1分）金碧輝煌；微笑

　　3．  2分  （每空1分）  ① 忘記（或“忘卻、消失”等）；②這里指孩子使風景更美好（達意給分）。

　　4.   2分  （前后半句各占1分） “因為我一直在走路，而他們是待在屋子里啊！”

　　5.   4分  （每空2分。寫出地點、風景  1分；寫出人物、事件  1分） （略）

　　6．4分  （“作用”2分； “句義”2分） 作用：點題、照應開頭、總結全文、點明中心（寫出兩種即可）；句義：那些孩子純真、善良，他們美好的形象使風景更加美麗。他們的美好品質深深打動了作者，成為作者眼中最動人的風景。（概括出孩子的品質以及作者的感受，兩個要點各占1分）

　　四、一類作文（30—27分）：內容具體，感情真實，語句流暢，標點正確,不少于400字。

　　二類作文（26—24分）：內容較具體，感情較真實，語句較流暢，標點基本正確,不少于400字。

　　三類作文（23—21分）：內容欠具體，感情欠真實，語句欠流暢，標點基本正確,約400字。

　　四類作文（20—18分）：內容不具體，感情不真實，語句不流暢，標點欠正確,少于400字。

　　五類作文（18分以下）：內容很不具體，感情也不真實，語句不通順，標點欠正確,遠少于400字。