一、在正確的讀音下畫橫線。（4分）

　　厭惡 （ě wù） 影片（piān piàn）

　　切菜（qiè qiē） 苦難（nán nàn） 理發（fā fà）

　　喝采（hē hè） 愛好（hǎo hào） 模樣（mó mú）

　　二、填空：（3 分）

　　知道字音，需要查字形，用 （     ） 查字法；知道字形，又比較容易判斷部首，需要查字音、字義，用（     ） 查字法。“采”字，用音序查字法，應查大寫字母 （   ）；用部首查字法，要查 （     ）部。“采”字在字典里的解釋有：①摘；②開采；③搜集；④選取；⑤精神，神色。“沒精打采”的“采”字應選第 （   ） 項解釋；“采用”的“采”應選第（    ）項解釋。

　　三、把下面的成語補充完整，再按感情色彩分類抄下來。（6分）

　　平易（   ）人 垂頭（   ）氣 同心（   ）力

　　白手（   ）家 自作自（  ） 表（   ）如一

　　四、選詞填空。（6分）

　　簡單 簡樸 樸實

　　（1）他的語言很（     ），毫無華麗之感。

　　（2）雖然爺爺家比較富裕了，可他仍然過著十分（     ）的生活。

　　（3）這道題對小軍來說十分（     ），可他仍然做得一絲不茍。

　　五、照樣子改寫句子。（4分）

　　例：他看完了這本書。

　　他把這本書看完了。這本書被他看完了。

　　改寫：我修好了椅子。

　　____________________________________________________________________________________

　　六、修改病句。（8分）

　　（1） 新學期開始，大家都制訂了學習計劃和決心。

　　（2）看了《離開雷鋒的日子》這部電影，受到了極大鼓舞。

　　（3） 校學生和少先隊員都參加了“六一”文藝晚會。

　　（4）這張試卷上的題我基本上能全部做出來。

　　七、修改下面一段話。（4分）

　　我參加了學校組織的夏令營活動，去年暑假，夏令營活動真是豐富多彩，有唱歌、跳舞、繪畫和爬山。真是有趣好玩極了。它雖然豐富了我的假期生活，而且開括了眼界，增產了知識。這樣的生活多么有意義啊！

　　八、給下面的句子加上標點。（2分）

　　（1）那作業本上的個個紅鉤不全凝聚著老師的心血嗎

　　（2）魯范先生曾經說過 時間就是生命

　　九、1、用三個不同關系的關聯詞聯接下列兩個句子。（6分）

　　我們下一番苦功。我們能學好語文。

　　⑴_____________________

　　⑵____________________

　　⑶___________________________

　　2、學習成語要會自己歸納總結，請你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個。試試看吧！（3分）

　　寫出反映人物優秀品質的成語： ________  __________

　　寫出AABC式成語： _______  ________

　　寫出形容很專心的成語：________  __________

　　十、改寫句子。（3分）

　　①聽到波濤的轟鳴和狂風怒吼，桑娜感到心驚肉跳。

　　(改為反問句)_____________________________________________________

　　②因為再過三個月，大家就要小學畢業了，所以更加勤奮了。.(用上“是因為”)

　　____________________________________________________________________

　　③媽媽對我說，明天她要出差，這幾天只好我自己照顧自己了。 (改為直接表達式)

　　_____________________________________________________________________

　　十一、把下列句子整理成一段通順的話，寫上序號， 并在后面括號里正確的答案下打“√”。（4分）

　　(   )接著，小花按老師教的方法細心地做起來。

　　(   )于是他想：自己也來做一只風箏。

　　(   )最后，小花去野外放風箏。

　　(   )星期天，小花在野外看到有人在放風箏。

　　(   )看著風箏飛上天空，小花開心的笑了。

　　(   )首先，小花找出制作風箏的材料。

　　(   )想到這兒，她立刻跑回家。

　　這一段話整理的依據是(事情發展順序、時間順序、空間順序、總分的結構方式)

　　十二、（一）閱讀分析。

　　我愛棗樹

　　我家院子里有棵高大的棗樹，它有一個粗壯的主干，樹皮是褐色的，雖然看上去它很粗糙，我卻喜愛它。

　　春天，光禿禿的樹枝上長出了許許多多數不清的嫩綠嫩綠的小芽。小芽逐漸長大，沒過多久枝頭上就長滿了碧綠色的葉子。

　　又過了一段時間，我發現樹上長黃綠色小花，花瓣很小，幾朵花開在一起，和葉子緊緊相連，就像一簇很小的綠色絨球，是那么不引人注目，如果不仔細看，幾乎找不到它。

　　棗樹葉子和花朵，雖然不像其它樹木那樣引人注目，但是它對人類的貢獻很大。

　　棗花用芳香吸引著成群的蜜蜂，把自己的花粉無償地獻給人們，制成高級補品－－棗花蜜。

　　秋天，棗樹結滿果實，一顆顆小棗點綴在綠葉之間，微風吹來，向人們點頭致意。紅棗營養價值極高，補氣養血，還可以當作藥材。

　　我喜愛棗樹為人們無私奉獻的精神，我要像棗樹那樣，做一個對人們有用的人。

　　1、“||”把短文分成四部分，并概括段意。（2分）

　　⑴段：_____________ ___

　　⑵段：___________ ___

　　⑶段：____________ ____

　　⑷段：__________ _____

　　2、第四自然段是_____段，在段與段之間起了___ __的作用。（2分）

　　3、用“_____”畫出前后照應的句子。（1分）

　　4、歸納中心思想。（3分）

　　本文通過記敘_______________，贊美了__________________，表達了____________。

　　（二）閱讀與思考

　　自行車撞了人以后

　　暑假里的一天，我上街去買菜。路上，忽然“嘎”的一聲，隨后跟上孩子的哭聲。我順著哭聲望去，只見一個四五歲的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁邊翻著輛自行車，一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。我趕忙跑過去想拉起那孩子。這時，一個婦女從路旁的店里直躥到街上，瞪著眼罵道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一邊搶著抱起了那坐在地上的孩子。戴眼鏡的青年忙說：“阿嫂，我心太急，車子撞著了您的孩子，真對不起！”說著就掏出錢往婦女手里塞，一邊摸著那孩子的頭：“小姑娘，摔痛了！叫你媽給你買點好吃的。”那婦女不肯接錢，她懷里的孩子卻哭得更響了。

　　街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。人們七嘴八舌地說開了：“現在的年輕人騎車太橫沖直撞了！”“這青年人還蠻客氣，懂道理。”“快送醫院查查，傷著沒有？”青年人忽然醒悟了，滿口說：“好！好！我這就帶著孩子上醫院檢查，剛才我只記掛著自己母親的傷勢，急著趕往醫院去看她，沒注意走過來的這孩子，對不起！對不起”

　　“哦，是這樣。孩子一時看不出有什么傷，就算了。”那婦女的口氣和緩了。“那怎么行？我反正上醫院去，孩子先讓我帶去看看，好放心。”“你快去看你媽，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站著沒動。圍觀的人你一言我一語guānqiè(     )地說：“青年人，這阿嫂誠心放你走，走嘛！”“孩子有她媽，你放心走吧！”“以后騎車要liú xīn（   ），青年人！”

　　我站在人群中，只覺得有一股暖流包圍著我，全身熱乎乎的。

　　思考完成：

　　1、在文中有拼音處寫漢字。（2分）

　　2、縮句：（1分）

　　A.街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。  _____________________________

　　B.一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。 __________________________

　　3、填上合適的關聯詞語把上下的意思連起來（2分）

　　A.（   ）阿嫂怎樣責罵，他（   ）有禮貌地耐心解釋。

　　B.青年人想：（     ）被群眾批評，（    ）應該主動地賠禮，得到群眾的諒解。

　　4、用自己的話說說，阿嫂為什么會改變態度？（2分）

　　5、文中的最后一段話，你是怎么理解的？（2分）