親愛的同學(xué)，一學(xué)期即將結(jié)束，讓我們通過這次考試來復(fù)習(xí)和鞏固一下自己一學(xué)期來的知識和能力吧。這份試卷，只要你平時認(rèn)真學(xué)習(xí)、積累豐富，答題時認(rèn)真仔細(xì)，多動腦筋，相信，對聰明的你來說，不會很難。預(yù)祝你考出好成績。

　　一、掌握拼音和漢字是學(xué)習(xí)語文最基本的要求，對你來說不在話下吧。（14%）

　　1、看拼音寫詞語，把字寫工整、勻稱。（10分）

　　zhān yǎng   　 pán shān  　　 bá shān shè shuǐ          關(guān)（　　）

　　jiàn

　　（　　　　）　（　　　　）　 （　　　　 　　）　　　　 推（　　）

　　cán kuì     　 cháo fěng   　 wán bì guī zhào　　　　　實(shí)（　　）

　　（　　　　）　（　　　　）　 （　　　　 　　）　　　　 山（　　）

　　2、讀一讀，在正確的讀音下劃“　　　　”（2分）

　　①在我們家，正月里供（gōng  gòng）祖像，供（gōng  gòng）品很多，祭器很講究。

　　②劉備心中難舍（shě shè）諸葛亮這樣的人才，于是三次到諸葛亮住的草舍（shě shè），請諸葛亮出山，于是歷史上便有了“三顧茅廬”這個故事。

　　3、你會用字典這種工具書嗎？如果你在閱讀時碰到“祭”字不認(rèn)識，應(yīng)該用（　　）查字法查字典，先查（　　）；如果在寫作文時遇到“水流（tuān）急”的（tuān）字不會寫，應(yīng)該用（　　　）查字法查字典，先查（　　　）。（2分）

　　二、成語是祖國語言的精華之一，下面二道關(guān)于成語積累和應(yīng)用的題，會做嗎？（6%）

　　1、有些成語中前后的反義詞很有趣，如“居安思危”，你能把下面的成語填完整嗎？（3分）

　　聲（　 ）擊（ 　）　 口（　 ）心（ 　）　 爭（　 ）恐（　 ）

　　古（　 ）今（　 ）　（　 ）顧（　 ）盼　 （　 ）神（　 ）化

　　2、猜啞謎。

　　桌上放著寫有從“零”至“九”數(shù)字的十塊硬紙方塊，主持人要求猜者用這些數(shù)字方塊做出動作，各打一條成語。（3分）

　　甲從十個數(shù)字中撿出“七”和“零”、“八”扔在地上，主持人連連點(diǎn)頭。

　　乙撿出“四”和“五”，將“四”扔掉，將“五”裝進(jìn)口袋。

　　丙撿出“一”，舉起來連著翻過來三次，主持人會意地笑了。

　　丁將“一”舉起來，將“二”拿著就走。主持人說：“你們四人都該發(fā)獎口”

　　（1）請你猜猜四人做出動作所表示的成語是什么？

　　甲　　　　　　　乙　　 　　 　　丙　　　 　　　　丁

　　（2）你也心有所動吧！你會用這些數(shù)字做出動作表示一條成語嗎？寫一寫吧？

　　動作：　　　　　　　　　　　　　 　　成語是：

　　三、句子是說話、寫作的基礎(chǔ)，包括擴(kuò)句、縮句、改句子、選用合適的詞語都是

　　句子練習(xí)的基本功。請動腦筋做好下面各題。（12%）

　　1、根據(jù)“琢磨”的不同意思造句。（2分）

　　①表示“雕刻和打磨”：

　　②表示“思索、考慮”：

　　2、請把下面的詞語填入句子中，使句子的意思更加明了（2分）

　　改變　　改造　　改正　　端正　　發(fā)揮　　發(fā)揚(yáng)　　整理　　修理

　　（1）我們要（　  　）學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)。

　　（2）在（　 　 ）原來的材料時，我發(fā)現(xiàn)了這篇作文。

　　（3）我（　 　 ）了對他的看法。

　　（4）我們要（　 　 ）優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

　　3、把下面的句子換一種說法，不改變其原來的意思。（5分）

　　（1）人的才能來自勤奮。

　　改為反問句：

　　（2）人人都說廉頗是個知錯就改的人

　　改為雙重否定句：

　　（3）西湖的風(fēng)景挺美麗的。

　　改為感嘆句：

　　改為疑問句：

　　（4）報春的大雁成行成隊(duì)地飛過江北、江南的山川和田野。

　　縮句：

　　4、中國古典文化博大精深，許多箴言名句讀來上口，又富哲理，你聽過以

　　下這幾句話嗎？請你讀上句補(bǔ)下句。3分

　　八仙過海，（　　　　　　　）。　　　畫蛇添足，（　　　　　　　）。

　　孔夫子搬家，（　　　　　　　）。　　千里之行，（　　　　　　　）。

　　老虎掛佛珠，（　　　　　　　　　　　）。

　　一寸光陰一寸金，（　　　　　　　　　）。

　　四、按課文內(nèi)容或要求答題。（13%）

　　1、“消息”的主要特點(diǎn)一是　　　　　　　，二是　　　　　　。（1分）

　　2、廬山云霧時而　　　　　　　　，使人終日不見　　　　　　　　；時而霧氣　　　　　　　　，　　　　　　　　。（2分）

　　你能根據(jù)這句話也用“時而……時而……”寫一個句子嗎？

　　（2分）

　　3、根據(jù)要求填寫古詩名句。（8分）

　　（1）在《示兒》中，陸游監(jiān)死前最牽掛的是（填詩句）　　　　　　　　，囑咐兒子的是（填詩句）　　　　　　　，　　　　　　　　。（2分）

　　（2）中秋之夜，小紅非常想念在外地打工的爸爸，她提筆給爸爸寫信，在信中她引用了一句古詩：　　　　　　　　　　；恰巧，她收到的爸爸的信中也引用了一句古詩：　　　　　　　　　　　　　　　　，表達(dá)他思鄉(xiāng)之情。（2分）

　　（3）《送孟浩然之廣陵》中表達(dá)詩人惜別之情的詩句是：　　　　　　　　，

　　。像這樣的送別詩你還能默寫一道嗎？（2分）

　　（2分）

　　五、課外閱讀。25%

　　（一）11%

　　（　　）此外，還有柳浪聞鶯、花港觀魚、三潭印月等著名十景。

　　（　　）杭州的美，集中在風(fēng)景如畫的西湖。

　　（　　）西湖的春、夏、秋、冬這四季中有不同的湖光山色。

　　（　　）　　　　　　　　，后湖荷花亭亭玉立。

　　（　　）　　　　　　　　，山上山下丹桂飄香。

　　（　　）　　　　　　　　，蘇提白堤挑紅柳綠。

　　（　　）　　　　　　　　，孤山一帶臘梅怒放。

　　1、根據(jù)人們平時的用詞習(xí)慣，把“春、夏、秋、冬”填入下面括號里，再聯(lián)系句子，把詞語填在短文的橫線上。（4分）

　　隆（　　）　　　初（　　）　　　仲（　　）　　　深（　　）

　　2、寫出下列各詞的近義詞。（3分）

　　著名（　　　　）　　　怒放（　　　　）　　　集中（　　　　）

　　3、將上面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在（　）里寫上序號。4分

　　（二）　　　　　　　（14%）

　　《著名物理學(xué)家江華教授學(xué)術(shù)報告會》會標(biāo)下，坐滿了大學(xué)生。他們當(dāng)中，不少人是在江教授業(yè)績的鼓舞下步入科學(xué)殿堂的，今天能夠親眼見到江教授，激動的心情可想而知。

　　江教授走上講臺，臺下響起雷鳴般的掌聲。江教授微笑地示意大家安靜下來，