一、看拼音寫詞語。（10+3=13分）

　　Pai   huai  jian  bie     shen kuo     bu  xie      shun xi

　　Song   li     yu  zhao   jia  yao      wu  gou     fu    dao

　　二、詞語練習。（14分）

　　1、把下面的括號補充完整。（4分）

　　（     ）的故事   （     ）的新聞  （      ）的知識（   ）的消息

　　日（  ）月（  ）  息息（     ）   九（    ）云外   相（）相（）

　　2、寫四個能表達刻苦學習的成語。（4分）

　　3、在下面的括號里填上合適的關聯詞。（6分）

　　⑴（    ）他們沒有羅盤，（    ）照樣不會迷失方向。

　　⑵（    ）在學中問，在問中學，（   ）求得真知。

　　[3] 忠實的讀者因經常讀報，（  ）樂趣無窮，（  ）開闊了視野，陶冶了情操。

　　三、修改下面一段話。（錯別字2處，詞句3處，標點2處）（7分）

　　春天到了，小草悄悄地鉆出地面，揚柳擺動著長長的辨子；天上的燕子、黃鶯和鳥兒在自由地飛翔。在一塊碧綠的草地上，小華和小明正放著他做的風箏。望著金光閃閃的“蝴蝶”越來越高。他們真開心、愉快啊。

　　四、根據課文內容和自己的理解填空。（10分）

　　1、當小民學過的知識不會應用時，他的爸爸就教育他

　　2  《大林寺桃花》的作者是    代詩人          。人間四月芳菲盡，           。

　　3要學會 認識大自然的文字，從小應該           ，           ，             去做。

　　4 讀書貴能疑，                  。處處留心皆學問，

　　5 寫一則你喜歡的讀書名言

　　五、閱讀短文，完成練習。（26分）

　　童年的饅頭

　　如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，我在上小學。六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草。娘一人拉扯著我和妹妹起早摸黑掙工分。（A）家里的日子清貧得像一串干枯的空籠花。

　　有年“六一”，學校說是慶祝兒童節，給每個學生發三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：“明天發饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。”妹妹笑了，娘也笑了。

　　那天，學校真的蒸了饅頭。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚里也發出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己的那個。（B）三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。

　　又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝糊糊嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！……等我回到家時，手中荷葉里空空的，連饅頭屑也不見了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。

　　呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就大聲地嚷：“平桂娘，平桂娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家二丫，發三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我帶回家了！”

　　娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！”

　　二丫娘看著我，我慌亂地點點頭……

　　那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。

　　后來，我發現，就是那一天，我的童年結束了。

　　1、聯系上下文，選擇詞語的意思。（2分）

　　⑴“苦澀”在詞典中的解釋有：①形容味道又苦又澀；②形容愁苦。短文中的“苦澀”應選第         種解釋。

　　⑵“厲害”在詞典中的解釋有：①兇猛，難以對付；②嚴厲，嚴格。⑶劇烈，嚴重。短文中的“厲害”應選第         種解釋。

　　2、選用下面合適的成語，準確概括文中橫線上的內容。（2分）

　　一塵不染     一貧如洗        狼吞虎咽     狼狽不堪

　　（A）處                       （B）處

　　3、讀短文，感受“我”心里變化的原因。（6分）

　　⑴“我興沖沖地對娘和妹妹說：‘明天發饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。’”當時，“我”心中可能是這樣想的：

　　⑵“我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。”那是因為

　　⑶“妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。” 那是因為

　　4、用“    ”畫出3句表現母親神情變化的語句。（3分）

　　5、在下面句子“       ”上填上合適的詞或句。（4分）

　　“后來，我發現，就是那一天，我的童年結束了。”從這句話中可以看出“我”心中充滿了對母親的          和對自己行為的           。

　　讀了短文，我想對“母親”說：                                     ；想對文中“我”說：                                                   。

　　六、習 作。（30分）

　　你最喜歡讀的是哪一本書？為什么喜歡讀這本書？請你把它推薦給大家。題目自擬。