教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2. 學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3. 使學(xué)生懂得勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天不足，教育他們從小要苦練基本功。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字；朗讀課文。

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影，生字卡、小黑板。

　　主要板書(shū)安排：14.梅蘭芳學(xué)藝

　　"不是料子"　　   勤學(xué)苦練 　　京劇大師

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　課內(nèi)：抄寫(xiě)字詞、組詞、填空、選擇拼音。

　　課外：朗讀課文。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一． 揭示課題

　　1. 板書(shū)課題，齊讀。

　　2. 解題。

　　(1) 指名拼讀"蘭"，正音。

　　告訴學(xué)生梅蘭芳是我國(guó)著名的京劇藝術(shù)大師，是聞名世界的藝術(shù)家。

　　(2) 學(xué)習(xí)詞語(yǔ)"學(xué)藝"。

　　指名讀"藝"，說(shuō)說(shuō)"學(xué)藝"是什么意思。

　　(3) 指名把題目意思連起來(lái)說(shuō)一遍。

　　二． 初讀課文

　　1.自由練讀課文。

　　要求畫(huà)出生字詞，難讀的字注上記號(hào)，多讀幾遍，長(zhǎng)句子畫(huà)出來(lái)，多練讀。

　　2.檢查字音掌握情況。

　　(1) 出示小黑板，指名讀生字詞。

　　(2) 抽讀生字卡片。

　　3. 試讀課文。

　　（1） 說(shuō)說(shuō)本課有幾個(gè)自然段。

　　（2） 指名分段試讀課文。

　　指導(dǎo)兒化和長(zhǎng)句子。

　　4． 范讀課文。

　　讀后填空：

　　這篇課文講的是梅蘭芳小時(shí)侯拜師（    ），苦練（    ），終于成為世界聞名的（    ）的故事。

　　三． 作業(yè)

　　1． 練讀生字。

　　2． 正確、流利地朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一． 復(fù)習(xí)檢查

　　1． 抽讀詞語(yǔ)卡片。

　　2． 畫(huà)去不正確的讀音。

　　lan       sheng       jing      ze         zu

　　蘭  nan    神 shen    緊  jin    者 zhe    注 zhu

　　二． 細(xì)讀課文

　　1． 細(xì)讀第一段。

　　（1） 指名讀第一段。

　　（2） 說(shuō)說(shuō)這一段主要告訴我們什么？

　　（3） "不是唱戲的料子"是什么意思？

　　（4） 師傅為什么說(shuō)梅蘭芳不是唱戲的料子？

　　2． 細(xì)讀第三段。

　　（1） 指名讀第三段。

　　（2） 這一段主要說(shuō)了什么？

　　（3） 理解"世界聞名"和"大師"的意思。

　　（4） 學(xué)過(guò)第一和第三段，你有什么想法？

　　3． 細(xì)讀第二段。

　　（1） 自由輕聲讀第二段。

　　（2） 初步理解句意。

　　這一段一共有幾句話(huà)？每句話(huà)告訴我們什么？

　　（3） 進(jìn)一步理解句意。

　　a. 在什么情況下，梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖？這說(shuō)明了什么？

　　b. 梅蘭芳是怎么做的？

　　先看圖，再讀課文。

　　用曲線畫(huà)出梅蘭芳怎么做的句子。

　　"緊盯"、"注視"是什么意思？這里可以換成看嗎？

　　"常常"是什么意思？說(shuō)明了什么？

　　指導(dǎo)讀第二句話(huà)。

　　c. 用"－"線畫(huà)出梅蘭芳刻苦練功的結(jié)果的句子。

　　梅蘭芳的眼睛漸漸明亮起來(lái)，好像會(huì)說(shuō)話(huà)，這說(shuō)明了什么？

　　4．再讀第三段。

　　（1） 齊讀課文。

　　（2） 說(shuō)說(shuō)課文中的哪個(gè)詞語(yǔ)概括了第三段的意思。

　　（3） 第三段中哪個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明了梅蘭芳成為京劇大師是付出了艱苦努力的？（終于）

　　（4） 指導(dǎo)朗讀。

　　三． 指導(dǎo)背誦

　　1． 齊讀課文。

　　2． 指名說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段主要寫(xiě)了什么？

　　3． 看板書(shū)引導(dǎo)背誦。

　　四． 課堂練習(xí)

　　1． 擴(kuò)詞。

　　神（  ）（  ）（  ）  決（  ）（  ）（  ）

　　底（  ）（  ）（  ）  藝（  ）（  ）（  ）

　　2． 口頭填空。

　　梅蘭芳常常（      ）空中飛翔的鴿子，或者（      ）水底游動(dòng)發(fā)魚(yú)兒。

　　第三課時(shí)

　　一． 復(fù)習(xí)檢查

　　1． 指名讀課文。

　　2． 指名三人逐段背誦課文。

　　二． 教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　三． 課堂練習(xí)

　　1． 抄寫(xiě)生字。

　　2． 抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　苦練  或者  水底  明亮

　　決心  終于  空中  眼神

　　3． 組詞。

　　三（   ）  決（   ）  者（   ）  住（   ）

　　蘭（   ）  塊（   ）  都（   ）  注（   ）

　　4． 數(shù)筆畫(huà)填空。

　　或：共有（  ）畫(huà)，第二畫(huà)是（  ）。

　　底：共有（  ）畫(huà)，第五畫(huà)是（  ）。

　　練：共有（  ）畫(huà)，第六畫(huà)是（  ）。

　　神：共有（  ）畫(huà)，第四畫(huà)是（  ）。