教學(xué)內(nèi)容：教材第102、103頁(yè)練習(xí)二十第3～6題。

　　教學(xué)要求：

　　1．使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)用劃“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，并能在簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表里表示出來，進(jìn)一步學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，并能在教師的指導(dǎo)下繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。

　　2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，在實(shí)踐過程中培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備硬幣一枚

　　教學(xué)過程：

　　一、基本練習(xí)

　　1．揭示課題。

　　我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理，初步認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。今天這一節(jié)課，我們來做一些練習(xí)。

　　2．練習(xí)二十第3題。

　　投影出示。

　　讓學(xué)生先把表格填寫完整，再回答問題。

　　指名學(xué)生口答，并說一說怎么想的，其余學(xué)生校對(duì)。

　　3．練習(xí)二十第4題。

　　投影出示。    -

　　提問：每個(gè)口表示什么?三年中各有多少游客?

　　讓學(xué)生把每年算出的游客人數(shù)填在統(tǒng)計(jì)表中，指名一人填寫投影片上。

　　指名回答第(1)個(gè)問題。

　　讓學(xué)生討論第(2)個(gè)問題，并說明估計(jì)的理由。

　　二、綜合練習(xí)

　　做練習(xí)二十第6題。

　　1．投影出示題目，要求兩人合作，一人從離桌面約30厘米的高度落下硬幣，一人用劃“正”字的方法來統(tǒng)計(jì)是“1角”字向上，還是圖案向上，共20次。

　　2．把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)制成簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。

　　讓學(xué)生把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填在課本上。

　　提問：你從統(tǒng)計(jì)結(jié)果中，看出了什么，有什么想法?

　　三、課堂練習(xí)

　　練習(xí)二十第5題。

　　1．討論：

　　(1)如何收集、整理數(shù)據(jù)?

　　(2)怎樣繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表?

　　2．說明：讓全班同學(xué)一個(gè)一個(gè)輪著出來匯報(bào)看課外讀物的本數(shù)，大家用劃“正”法記錄數(shù)據(jù)，并繪制成簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。

　　3．看表中數(shù)據(jù)，明白了什么?

　　四、課堂小結(jié)

　　說一說今天這堂課學(xué)到了些什么?