教學內容：教材第40～41頁教學實踐活動：我們去秋游。

　　教學要求：

　　1．使學生通過數學實踐活動，培養學生的參與意識和經濟意提高組織能力和實踐能力。

　　2．讓學生在實踐活動中感受到數學與日常生活密切相關，從而激發學習數學的興趣，逐步學會用數學知識解決實際問題。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　1．播放歌曲《郊游》，要求會唱的同學跟著錄音機一起唱。

　　2．同學們，現在是秋游的大好季節。秋游之前要作哪些準備呢?該涉及到哪些問題呢?今天這節課我們大家就一起來討論這些問題。(板書：實踐活動  我們去秋游)

　　二、組織討論一

　　1．投影出示問題：秋游前要作哪些準備工作呢?請大家根據以前出去郊游的經驗說一說。

　　指名學生回答，老師板書：地點、人數、交通工具、費用。

　　2．向陽小學四年級的同學準備到“水上樂園”去游玩，他們已經收集了一些資料。(投影出示)

　　3．看著這些資料，你知道了什么，想到了什么?

　　讓學生分小組討論。

　　指名學生回答。

　　指出：

　　(1)學生一共128人，每輛車坐45人，需要3輛車。

　　(2)包車每輛300元，一共要車錢900元。

　　提問：你能算一算車費和門票每人要交多少元錢嗎?

　　指名一人板演，其余在練習本上算。

　　指出：門票2元，車錢8元，共要交10元。

　　4．圍繞項目與定價表討論第41頁第2個問題。

　　指名學生說一說，并提問是怎樣算的。

　　5．學生討論第41頁第3個問題，說說自己的設想。

　　指名學生口答并說說自己的安排、想法。

　　三、組織討論二

　　通過剛才的討論已經知道出去秋游要做的準備工作。學校決之組織我們四年級同學去秋游，你們準備到哪里去，有多少人，要多少費用呢?大家一起來討論。

　　分小組討論，并作好記錄。

　　集體交流。老師按學生的回答在地點、人數、交通工具、費用后面板書(學生的想法如去的地點等可以不同，但要完整的方案)。

　　提問：估計四年級出去秋游一共要多少費用?估計參加這次活動每人大約要交多少錢呢?

　　小結：出去秋游必須定好地點、確定人數、核算一下費用，使我門的秋游活動有目的、有計劃，以提高秋游的質量。同時在核算費召的過程中，對學過知識進行復習和運用，使我們在活動中鞏固知只，提高運用知識解決實際問題的能力，從中體會到數學就在我們身邊。

　　四、全課總結

　　通過今天的實踐活動，你學到了些什么?