教學(xué)目的：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。

　　2、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)反映的數(shù)據(jù)提出并解決問題。

　　3能在實(shí)際中用調(diào)查計(jì)數(shù)等方法收集數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計(jì)圖表。

　　4、　 直觀感受事件發(fā)生的可能性，并能與同伴交流。

　　5經(jīng)歷簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過程，對(duì)數(shù)據(jù)收集整理描述和分析過程有所體驗(yàn)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：112頁例1，課堂活動(dòng)1

　　教學(xué)目的：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。

　　2、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中反映的數(shù)據(jù)提出并解決問題。

　　3能在實(shí)際中用調(diào)查計(jì)數(shù)等方法收集數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計(jì)圖表。

　　教學(xué)過程：一、質(zhì)疑激趣，引出例1

　　同學(xué)們，喜歡體育活動(dòng)嗎？那你喜歡什麼體育活動(dòng)呢？老師為了了解班上的活動(dòng)情況，作了一下調(diào)查，出示統(tǒng)計(jì)圖。

　　問 圖上有那些體育活動(dòng)？

　　每欄中的○表示什麼？

　　二、小組討論

　　問：體育委員調(diào)查了多少個(gè)同學(xué)？

　　喜歡那種體育活動(dòng)的人多？那種人少？

　　你還能提什麼問題？

　　小組討論，全班交流。

　　三、填統(tǒng)計(jì)表

　　1、 根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖，我們知道了打乒乓球，跳繩，游泳，踢球有多少人？

　　2、 出示統(tǒng)計(jì)表學(xué)生觀察，第一欄是什麼？第二欄呢？

　　3、 學(xué)生填寫

　　四、課堂活動(dòng)

　　書114頁1題

　　學(xué)生看圖后交流

　　課后記：

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：113頁例2，課堂活動(dòng)2

　　教學(xué)目的：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖表。

　　3、 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表反映的數(shù)據(jù)提出并回答問題。

　　4、 盡力簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過程，對(duì)數(shù)據(jù)搜集，整理，描述和分析有所體驗(yàn)。

　　教學(xué)過程：一、設(shè)置情景，

　　1、 同學(xué)們，你知道我們班上有那些課，各有幾節(jié)嗎？

　　2、 出示課程表，學(xué)生觀察。看右邊統(tǒng)計(jì)圖中是否有？

　　3、 學(xué)生數(shù)一數(shù)，小組交流。

　　4、 學(xué)生說方法：有一定的順序數(shù)，橫著或豎著數(shù)。

　　數(shù)一節(jié)就劃一橫線，表示已統(tǒng)計(jì)。

　　5、 填統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，數(shù)一節(jié)劃一節(jié)，用一格表示一節(jié)。

　　學(xué)生完成統(tǒng)計(jì)圖。

　　6、 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)了什麼？你可以提什麼問題？

　　7、 小組交流后集體匯報(bào)

　　二、課堂活動(dòng)

　　115頁2題

　　先讓學(xué)生看調(diào)查的是什麼事情？要調(diào)查那些項(xiàng)目？再讓學(xué)生分組調(diào)查，填統(tǒng)計(jì)圖。

　　第1， 2問小組交流

　　第3問學(xué)生獨(dú)立思考，小組交流，全班匯報(bào)。

　　課后記：