課題：除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法練習(xí)課

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第86頁練習(xí)十五的第1—6題。

　　計(jì)算。

　　教具媒體：圖片。

　　教學(xué)過程：

　　1、完成教科書第83頁練習(xí)十五的第1題。

　　讓學(xué)生獨(dú)立填寫，然后學(xué)生之間進(jìn)行交流。

　　學(xué)生完成后，教師講評(píng)時(shí)，一定要讓學(xué)生說一說你填寫的根據(jù)。

　　小結(jié)：在筆算除法時(shí)，我們把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)，想這個(gè)整十?dāng)?shù)乘幾，積小于并且最接近被除數(shù)就商幾和用幾來試商。

　　1、 完成教科書第86頁的第2題。

　　請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成，把正確的商寫在書上，然后教師逐一講評(píng)。教師講評(píng)時(shí)，要學(xué)生說出根據(jù)。

　　2、 完成教科書第86頁練習(xí)十五的第3題。

　　讓學(xué)生分析錯(cuò)誤的原因。

　　3、 完成教科書第86頁練習(xí)十五的第4題。

　　提問 ：根據(jù)題目給出的條件和問題，應(yīng)該怎樣列式？

　　4、 完成教科書第86頁練習(xí)十五的第5題。

　　做之前，要求學(xué)生說出：把除數(shù)看做幾十來試商，然后再讓學(xué)生獨(dú)立講評(píng)，最后教師講評(píng)。

　　6、完成教科書第87頁練習(xí)十五的第6題。

　　第一小題：可讓學(xué)生自己審題后獨(dú)立完成。

　　第二小題：首先要讓學(xué)生分析清楚題意。

　　比較：這兩小題之間有什么聯(lián)系？

　　7、選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、鞏固除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)兩位數(shù)的筆算除法。

　　2、鞏固用“四舍”“五入”的試商方法，并會(huì)熟練地應(yīng)用這兩種試商的方法進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

　　教學(xué)重點(diǎn)：鞏固除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)兩位數(shù)的筆算除法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：鞏固用“四舍”“五入”的試商方法，并會(huì)熟練地應(yīng)用這兩種試商的方法進(jìn)行有關(guān)