教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生理解語言文字，有感情地朗讀課文、理解課文。

　　2、會(huì)用“有的……有的……”練習(xí)說話。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來幸福的生活。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　會(huì)用“有的……有的……”說一句話。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)前知，引入新知

　　1、認(rèn)讀詞語：

　　搬背拉躲躺

　　乘涼唱歌睡覺過冬

　　滿頭大汗自由自在神氣

　　2、提問，引入新課

　　（1）通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么?

　　（2）同學(xué)們年齡這么小，讀書的本領(lǐng)可真大。你有什么問題嗎?

　　*為什么到了冬天，有的蟈蟈死了，有的哭了?

　　*蟈蟈為什么要笑螞蟻?

　　*為什么螞蟻在夏天要搬糧食？……

　　這些問題也是老師想問大家的，咱們就一起認(rèn)真讀書，共同來解決這些問題，好嗎?

　　二、讀中感悟，以讀見悟。

　　（一）學(xué)習(xí)第三小節(jié)

　　1、冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來，螞蟻和蟈蟈是怎樣過冬的?看圖，說一說。

　　螞蟻們有的______，有的_______，個(gè)個(gè)___________。

　　蟈蟈們有的______，有的_______，個(gè)個(gè)___________。

　　2、這是課文哪一小節(jié)寫的？出示第三小節(jié)。

　　（1）應(yīng)該怎么讀？自由讀。

　　指名生讀課文。評(píng)議。

　　（哪一句或者哪個(gè)詞讀得最有感情？

　　你覺得還有哪個(gè)詞要讀得有感情？帶領(lǐng)大家讀讀這個(gè)詞好嗎?）

　　指導(dǎo)讀好““呼呼地”、“裝滿”、“又冷又餓”

　　（2）理解“神氣”的意思。（神氣就是很得意、很驕傲。）

　　你能做個(gè)“神氣”的樣子給大家看嗎?（學(xué)生表演）

　　“神氣不起來”又該是什么樣子呢?（學(xué)生表演）

　　3、有感情地齊讀這一段。

　　過渡：螞蟻和蟈蟈為什么會(huì)有不同的生活呢？

　　（二）學(xué)習(xí)第一、二小節(jié)

　　1、出示掛圖。這是什么季節(jié)？螞蟻和蟈蟈各在干什么？

　　2、自讀課文第一、二小節(jié)。思考。

　　出示：

　　一群螞蟻在______。他們有的______，有的______，個(gè)個(gè)___________。[

　　蟈蟈躺在大樹下______。他們有的_____，有的_____，個(gè)個(gè)___________。

　　指名說。

　　3、現(xiàn)在，你一定知道了螞蟻和蟈蟈為什么會(huì)有不同的生活。

　　同桌討論。

　　匯報(bào)。

　　用“因?yàn)樵谙奶欤�所以到了冬天�?rdquo;的句式練說。

　　*因?yàn)槲浵佋谙奶旌苄量嗟匕峒Z食，所以到了冬天就不會(huì)挨餓了。

　　你從哪個(gè)詞知道螞蟻很辛苦？（滿頭大汗）

　　天氣那么熱，小小的螞蟻卻在搬那么重的糧食，多吃力呀！汗水不停地往下滴，個(gè)個(gè)滿頭大汗。讓我們來夸夸他們吧!

　　齊讀第一段，好好地夸夸他們吧!

　　*因?yàn)橄X蟈在夏天偷懶，乘涼、睡覺、唱歌，所以到了冬天又冷又餓。

　　理解“自由自在”——想干什么就干什么。

　　蟈蟈在“自由自在”地干什么?

　　蟈蟈看到螞蟻在搬糧食，還嘲笑螞蟻呢！他們?cè)趺葱ξ浵仯?/p>

　　（哈哈！大熱天還搬糧食，不知道休息，真是傻瓜。

　　冬天還遠(yuǎn)著呢，現(xiàn)在搬糧食還太早。

　　搬糧食多累，還不如和我們一起乘涼、唱歌，多快樂啊！）

　　感情朗讀第二小節(jié)。

　　（三）再讀第三小節(jié)，深入體會(huì)。

　　其實(shí)，真正的傻瓜是誰？

　　再次齊讀第三小節(jié)。體會(huì)冬天螞蟻和蟈蟈不同的結(jié)果。

　　三、總結(jié)全文，背誦積累

　　1、學(xué)到這里，你想分別對(duì)螞蟻和蟈蟈說些什么？

　　總結(jié)：對(duì)！只有辛勤勞動(dòng)，才會(huì)有幸福生活。希望小朋友們學(xué)做勤勞的小螞蟻，去創(chuàng)造更甜蜜的生活。

　　2.讓我們?cè)僖淮斡懈星榈刈x一讀課文！

　　3、這么好聽的故事能把它背下來嗎？

　　指導(dǎo)看圖背誦。

　　四、拓展延伸

　　1．第二年的夏天又到了，太陽(yáng)仍然火辣辣地烤著，這時(shí)候假如這些蟈蟈還活著，它們會(huì)怎么做呢？

　　2．齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，升華情感。

　　五、作業(yè)：

　　1、填空：

　　又（冷）又（餓）又（）又（）又（）又（）

　　又（）又（）又（）又（）又（）又（）

　　2、指導(dǎo)用“有的……有的……”說話。

　　課間活動(dòng)，同學(xué)們有的_______，有的_______，個(gè)個(gè)___________。

　　大掃除時(shí)，同學(xué)們有的_______，有的_______，個(gè)個(gè)___________。

　　_______，_______有的_______，有的_______，個(gè)個(gè)___________。[

　　選擇一句寫下來。

　　板書：20、螞蟻和蟈蟈

　　夏天滿頭大汗自由自在

　　冬天舒服過冬又冷又餓

　　只有辛勤勞動(dòng)，才有幸福生活。

　　《螞蟻和蟈蟈》說課稿

　　本文是一篇童話故事，講的是螞蟻由于辛勤勞動(dòng)而得以安然過冬，蟈蟈由于懶惰而又冷又餓，再也神氣不起來了。故事告訴我們：只有辛勤勞動(dòng)，才能換來幸福生活。