今天，我上了《司馬光》一課。課堂上智慧的火花在跳動(dòng)著。當(dāng)教學(xué)到司馬光用砸缸的方法救出了缸里的小朋友之后，學(xué)生們興奮的學(xué)著司馬光，做砸缸救小孩的動(dòng)作。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：

　　“如果你在公園里玩，遇到同樣的事你會(huì)怎么做？學(xué)生的話夾子一下子被打開(kāi)了。“我會(huì)向司馬光一樣用石頭砸。”

　　“很好能學(xué)以至用。如果邊上沒(méi)有石頭怎么辦？”“我可以用腳踢。”

　　“恩，好辦法。”又一生站起來(lái)說(shuō)：“可以叫小朋友們一起，把缸推到。”

　　反駁“缸這么大，推不動(dòng)怎么辦。”我微笑，“可以用繩子綁在缸的身上把缸拉倒。”

　　（這方法，我估計(jì)是上次學(xué)校再拆電線桿時(shí)，學(xué)生看到工人用繩子拉倒線桿的經(jīng)過(guò)。）………

　　學(xué)生精彩的想法還在繼續(xù)，不管孩子們說(shuō)的是否合理，這都是孩子們智慧火花在閃爍。