1．歸一思維結構

　　在歸一思維結構的應用題中，求單一量是解題的前提。譬如：“火車 3 小時行 135 公里，用同樣的速度 5 小時可以行多少公里？”或“火車 3 小時 行 135 公里，用同樣的速度行 225 公里，需要多少小時？”就必須先知道火 車 1 小時行多少公里，才可以解出“5 小時行的公里數。”或“行 225 公里 需要的時間”。又如“2 部挖掘機 8 小時挖煤 1280 噸，照這樣計算，5 部挖 掘機6小時挖煤多少噸？”，同樣必須先求得1部挖掘機1小時挖煤80噸（1280÷8÷2）才可以解出 5 部挖掘機 6 小時挖煤的噸數。像這種按“歸一”解題 思路進行思考的應用題小朋友是比較熟悉的。

　　根據“歸一”數量關系發展變化而來的一般復合應用題，同樣能夠按“歸 一”解題思路進行思考

　　例 1：

　　春燕服裝店，第一天上午售出大衣 12 件，下午售出的件數是上午的 1.5 倍，下午比上午多收款 750 元，第二天售出大衣 50 件，每件大衣價相等，第 二天收款多少元？

　　分析：

　　這道題要我們求第二天收款多少元？條件中只告訴我們、第二天售出大 衣 50 件，但沒有直接告訴我們大衣的單價。所以要求 50 件大衣總價，就一 定要先求得大衣 1 件多少元。求 1 件大衣多少元，就是歸一，顯而易見，這 道題的解題思維結構是屬于歸一思維結構。

　解這道題的步驟是： 先把思維集中到求大衣的單價上一一歸一，從題目的已知條件，第一天上午售出 12 件大衣，下午售出的件數是上午的 1.5 倍。下午比上午多收款750 元中去考慮，下午比上午多售出多少件大衣，由此，求得大衣的單價。 由歸一得出大衣單價后、問題也就得到解決。 求第二天收款多少元的解題思路如下：