教學目標

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點）

　　2、能從水罐的變化中，體會愛心的神奇力量，感知童話的豐富想象力。（難點）

　　3、通過對課文的閱讀，使學生受到美好情感的熏陶和感染，懂得愛心對別人、對社會的意義，懂得只有愛，我們的生活才會更加美好。

　　教學重難點：

　　體會小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關系。

　　教學準備：

　　課件

　　教學過程：

　　(一)導入新課：

　　同學們,浩瀚的宇宙,總是充滿神秘,讓我們對它產生許多美妙的遐想.當我們看到那皎潔的月亮,你想到了怎樣的神話故事?那夜空中美麗的銀河,又讓你聯想到什么呢?雖然我們知道這些都不存在,但我們依然為這些美麗的傳說著迷.今天,讓我們走近耀眼的大熊星座,聽俄國著名作家列夫托爾斯泰講一講它的動人故事。

　　(二)整體把握：

　　1、自讀課文。（思考本文講了一個怎樣的故事？）

　　出示生字詞，檢查讀音。

　　2、選讀課文，正音。

　　3、、學生復述故事情節。

　　這是寫一個干旱之年，一個小姑娘為母親找水，小姑娘和母親讓水的感人故事。

　　(三)課文探究：

　　出示探究題，學生分小組討論解決。

　　1、罐是神奇的，神奇在哪里？

　　2、罐發生了哪些變化？

　　空木水罐——有水木水罐——掉在地上端端正正——銀水罐——金水罐——從中跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。

　　3、是什么讓這個罐變得如此神奇？為什么？

　　女孩→母親（孝心）母親→女孩（母愛）女孩→小狗（善心）女孩→陌生人（愛心）

　　4、最讓你感動的情節是什么？朗讀并說說理由。

　　提示：小姑娘為母親找水、給小狗喝、給過路人喝。三個情節比較得出“愛心”的主題。

　　小結：大熊星座真的是這樣來的嗎？作者為何要這樣想？表達了作者怎樣的美好愿望？（童話）

　　提示：愛心像北斗七星那樣普照人間，愿每個人都擁有愛心。

　　(四)拓展延伸：

　　1．提示：，這個罐子之所以神奇是因為它周圍的人都充滿了愛心，是“愛”讓這個罐子變得神奇起來。同學們，你身邊肯定也有許多充滿愛心的人，許多充滿愛心的事，請把你知道的和“愛”有關的故事講給我們大家聽，好嗎？[

　　當堂作文訓練：

　　列夫.托爾斯泰利用想象的翅膀，帶給我們一個美麗而感人的愛心故事，我們不得不驚嘆作家奇妙的想象本領，其實，我們大家的想象也是很豐富的，接下來，讓我們也來騰飛我們的想象：

　　1．文中小姑娘找水曾累得睡著了，你認為這個充滿愛心的小姑娘會夢到什么呢？如果你是她會夢到什么？

　　2．小姑娘對母親的愛心深深的感動了我們，也一定感動了……否則，等他醒來時水罐里怎么會有水呢？這小狗和過路人都是真的？還是上帝的化身……同學們想一想，是上帝的話他又是怎么想的呢？寫出上帝的心理活動。

　　3.課文開頭是一片荒蕪的旱災景象，試想，從水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流，人們、大地……將會怎樣？反映久旱逢甘露的欣喜之景。

　　4、試想，如果沒有愛心，這個世界會成怎樣的世界？

　　（五）總結：

　　是啊，如果沒有愛心，這個世界是不可想象的。因為有了愛心，我們才感到溫暖，我們不但要沐浴愛心的溫馨，更要懂得對別人付出愛，正如歌詞唱得那樣：“只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間。”愿你們都能成為充滿愛心的人，相信，擁有愛心會讓你充滿神奇的力量。

　　（六）作業：

　　制作愛心賀卡，送給你周圍有愛心的人。