《七顆鉆石》是十九世紀俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰寫的一篇童話。選入蘇教版七年級（上）第六單元。故事的內容并不復雜。

　　故事寫的是在一個干旱之年，一個女孩拿著水罐去為生病的母親找水，她的孝心感動了上帝，得到了救命的水，后來她和母親并沒有享用這水，而是把水讓給了路人，她的愛心又一次感動了上帝，救了所有的人。水罐中也跳出了七顆鉆石，升入天空，形成了大熊星座。

　　對于這則童話，不少老師在教學中往往只把它當成是一個簡單的童話故事，認為本文只是表現了愛心的力量巨大，甚至連教參上也把這定位為教學重點，我認為，作者的本意并不在此，它不僅告訴孩子們要有愛心，更告訴了他們要有怎樣的愛心，下面是我上課時的一段實錄，從老師與學生的對話中，學生學會了怎樣去愛。

　　師：大家讀了這篇文章之后，覺得小姑娘是一個怎樣的人？

　　生1：是一個有愛心的人。

　　師：對！那么文中有哪些地方具體體現出小姑娘的愛心呢？請大家讀課文，從文中找一找。

　　生1：小姑娘為生病的母親找水，對母親有愛心。

　　生2：小姑娘讓小狗喝水，對小狗也有愛心。

　　生3：小姑娘還將水讓給素不相識的過路人，對他們也有愛心。

　　師：大家說得很好，我們可以看出小姑娘是個很有愛心的人，她愛母親、愛小狗、愛路人。在這幾方面中你最看重哪一點呢？

　　生1：我最看重她對小狗的愛心，因為在當時的情況下，小姑娘竟然把水給狗喝，說明了它的善良。

　　師：好像有道理。你們同意他們的意見嗎？如果是你，你會不會把水給這條小狗喝？

　　生2：我才不會呢！我會踢上一腳，把它趕得遠遠的。

　　師：為什么？

　　生2：書上不是說嗎，正是這條狗把小姑娘絆倒了，要不是水罐的神奇，水就全灑掉了。

　　師：你們是否同意他的說法？

　　生1：不同意，小狗不是故意的。再說姑姑娘也有責任。

　　生2：我認為，我們人類不能只愛同類，要愛世上的萬物，要有博愛之心。小姑娘這樣做正是說明她有博愛之心。所以水罐才會由木頭的變成了銀的。

　　師：說得好！杜楊同學不僅有自己的認識，而且還很善于聯系。下面還有沒有別的意見？[

　　生3：我也最欣賞小姑娘對小狗的愛，小姑娘并沒有對犯有過失的小狗進行懲罰，而是給它水喝，更能說明小姑娘的心胸是寬廣的，這是一種博愛。

　　師：看來同學們對課文的認識是越來越深刻了。下面我想請最欣賞其它方面的同學再來說說。

　　生1：我最看重小姑娘對過路人的愛，因為這說明小姑娘有一顆愛別人的心。

　　師：對！這就是仁愛之心，像對待自己一樣去對待別人確實是一種極高的境界。請同學們認真地讀課文，看小姑娘是在什么情況下把水讓給路人的，或許會有更大的收獲。

　　生2：我看出來了，這是母親留給她的救命之水，同時又是在她很想喝的情況下讓給了路人，這是一種舍己救人的崇高精神。

　　師：給點水不算什么，但要看什么時候。還有哪些同學最看重對母親的愛的。

　　師：怎么沒有？請你們談談看法。

　　生1：我并不是不看重這一點，而是不最看重這一點。因為我覺得愛自己的親人那是天經地義的事，沒什么好說的。

　　師：你們同意他的說法嗎？

　　生：同意。

　　師：看來文中所有的這種愛還是有層次的，是不同境界的愛。作者既倡導大家要有對父母的敬愛之心，又要大家有能以德報怨的博愛之心，還要有舍己救人的仁愛之心啊！正是因為文中愛的境界不同，所以才感動了上帝，水罐才會變銀變金變鉆石……

　　從上面師生共同的探究中我們不難發現作者寫這篇文章的真正目的，也不難發現作者不僅僅在倡導孩子們要有愛心，更是在教會他們怎樣去愛。那種愛自己親人的人倫之愛，說實在的更是出于一種天性，一種本能。記得一位名人說過：愛自己的孩子，那是連母雞也會的事情，說的可能也就是這個意思。有點文學史知識的人也會知道“托爾斯泰主義”這個說法，他倡導人類要去愛自己的敵人，文中愛小狗的事情正是表達了這層意思。當然他還要大家要有一種仁愛之心，要愛所有的人，由此可以看出他是一位泛愛主義者。另外，作者在文末讓跳出的七顆鉆石變成北斗七星，意圖也很明顯，那是他在啟示人們愛的方向，要大家怎樣走出一條正確的愛之路。