一、復習檢查，聽寫詞語

　　二、重點精讀，評鑒領悟

　　1、學習交流第一自然段。

　　（1）導語：一天，小海鷗在無邊無際的大海上飛翔，突然，它發現了一條奇怪的船，大家看——（圖片）

　　（2）討論：這條船與我們看到的船有什么不同？看到它，你想知道什么？

　　看看書上是怎么寫的？

　　（3）指名讀第一自然段。齊讀。

　　哪個詞是無邊無際的意思？問個究竟是什么意思？

　　（4）用自己的話說說這一自然段的意思。

　　（5）指導朗讀，讀出小海鷗好奇的語氣。

　　過渡：小海鷗想去問個究竟，它是怎么問的？那個怪物又是怎么回答的？

　　2、學習交流第二~7自然段

　　（1）自讀課文，說說那條奇怪的船到底是什么？

　　（2）朗讀訓練。思考：小海鷗是怎樣問的？水上飛機又是怎么回答的？

　　（3）分角色朗讀。

　　（4）讀了它們的對話，你讀懂了什么？

　　（5）重點品讀5、6自然段。

　　①齊讀。

　　②“我”是誰？“佩服”怎么理解？小海鷗佩服它什么？

　　③練習用“迅速”造句。

　　（6）重點品讀6、7自然段。

　　①讀一讀，想一想：給海上救護機的兄弟們分別起一個名字，說說它們各自有什么作用。

　　②討論交流。

　　③你能說說省略號省略了什么嗎？

　　（7）指導分角色朗讀2~7自然段，讀出小海鷗好奇、佩服的語氣，讀出水上飛機自豪的語氣。

　　（8）學習交流第8自然段。

　　①輕聲讀課文，用“～～～”畫出水上飛機說的話，用“－－－”畫出它出發的句子。

　　②想象：海上救護機是怎樣救護遇險的船只的呢？

　　③讀了這段后，你有何感受？

　　④用“漸漸地”造句。

　　三、有感情地朗讀全文。

　　四、總結全文，激發探究興趣。

　　五、布置作業。

　　1、完成“練習與測試”上有關作業。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　板書：

　　22、水上飛機

　　海上戰斗機參加戰斗

　　海上運輸機輸送物資

　　海上滅火機撲滅大火