學學駱駝媽媽——有感于《我應該感到自豪才對》-教學隨感|瀾溪筆談《我應該感到自豪才對》這篇課文以一個生動有趣的童話故事為載體，寓動物常識和人生哲理于簡練的敘述當中。

　　課文欲揚先抑，小馬的說話看似有理，然而，沙漠旅行卻以無可爭辯的事實證明了小馬的話是錯的。而此時小駱駝的委屈渙然冰釋。與此同時一個聰明可愛的小駱駝形象與一個善于教育孩子的駱駝媽媽的形象也躍然紙上。

　　小駱駝心態的轉變離不開駱駝媽媽的善于教育。我們現在的家長也都非常注重對孩子的教育，注重培養孩子的良好個性，但有時我們的言行卻與初衷背道而馳。我想這一點，我們有時是根本還沒有注意到，有時區區一句話會給孩子帶來非常大的影響。平時我孩子在我忙家務時，她在邊上說媽媽我來幫你收拾。我總是對她說“不行，不行，你是越幫越忙”“你還小，你去玩，別和媽媽搗蛋”……這時孩子總是從躍躍欲試的、一臉興奮期盼之情轉換為意興闌珊、翹起小嘴巴，悶悶不樂的走開。平時我倒還不是挺注意的，但在教了《我應該感到自豪才對》一文后，我深深的震撼了，當小駱駝受到委屈時，駱駝媽媽并沒有用言辭去為它解釋，而是用疼愛的語氣對它說明天讓它跟著到沙漠中去走一走，通過讓小駱駝自己親身經歷去找尋答案而獲得自信。而我卻在平時那一聲聲看似有理的話中無形中打擊了孩子的自信，剝奪了孩子的發展機會。這樣做不僅會讓孩子發現不了自己的能力，甚至懷疑自己的能力。我們有時低估了孩子的能力，一些事還不能做，但是不給機會讓孩子嘗試，又怎能讓孩子發展這方面能力？所以我們家長不要替孩子做任何他可以做的事，孩子需要一定的空間去成長，去試驗自己的能力，從而使自己得到發展。

　　有時孩子在外面受了委屈。找我們家長哭訴時，我們家長往往會說“別哭，媽媽去找他說”“你以后別和他一起玩”“早和你說過，叫你不要和他一起玩”……家長這樣說，看似愛孩子，實際上是害了孩子。從小就在孩子的心里埋下了孽根性的種子，長期以往，孩子的人格發展可能不是很健全。當他們遇到不順心的事情時。往往會怨天尤人，把責任和過錯都歸結到周圍的人、事和環境上，而看不到自己身上存在的問題，也就更不可能積極主動的想出辦法排解煩惱或解決問題。

　　而文中的駱駝媽媽的做法真是好，她讓孩子通過自己親身的經歷，在實踐中明白自己的駝峰可以貯存足夠的養料留備于荒涼的沙漠中用，腳掌又大又厚，才不會陷在松散的沙子里，雙層眼毛可以擋住風沙，原來他們都是沙漠中生存所必須具備的，他們不難看。從而讓小駱駝恢復了自信。

　　是啊，只有教會孩子理解實踐，積極探索，自信、堅強，才能讓其成為生活的強者，才能在激烈的競爭中穩操勝券。