教學(xué)要求：

　　1、能正確、流利，有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。

　　2、學(xué)會10個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。認識1個多音字，理解生字組成的詞語。

　　3、從蕭伯納的話中體會其謙遜自律的寬廣胸懷，學(xué)會做人。

　　教學(xué)重難點

　　通過人物對話的反復(fù)朗讀，體會文章內(nèi)涵，感悟人物形象

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　搜集一些有關(guān)肖伯納的資料及他的作品以及關(guān)于謙虛方面的格言。

　　教學(xué)時間：

　　兩課時

　　第一課時

　　教學(xué)要求：

　　1、能正確、流利，有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。

　　2、學(xué)會10個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。認識1個多音字，理解生字組成的詞語。

　　教學(xué)過程：

　　一、由題設(shè)疑，引發(fā)思考

　　自讀課文，思考：

　　1、作家是什么意思？大作家呢？

　　2、這篇課文中的大作家指的是誰？是哪一國的人？

　　3、小老師是誰？是哪國人？

　　4、他們之間發(fā)生了什么事？“小姑娘”怎么會成了大作家的老師的？

　　二、讀文解疑，弄清事情

　　學(xué)習(xí)第一部分（第一自然段）

　　1、思考、答問：

　　蕭伯納在莫斯科與一個小姑娘相遇后，為什么會和這個小姑娘“玩了好久”？

　　（蕭伯納非常喜歡這個孩子，蕭伯納童心未泯。）

　　這個孩子為什么讓蕭伯納這么喜歡？

　　（“小姑娘白白胖胖，一對大眼睛很有神，頭上扎著大紅蝴蝶結(jié)，真是可愛極了。“）

　　2、小結(jié)：

　　蕭伯納與小姑娘相遇，一起玩耍。