教學目標：

　　1         認識本單元“封、錄、游”等8個生字掌握音形。

　　2         規范書寫5個一類字

　　3         知道中國古代四大小說，并了解一些兒童讀物

　　課時安排：

　　5課時

　　教學過程：

　　教師行為學生活動

　　引

　　入

　　新

　　課1. 請同2.       學們把課前老師要求帶的圖書拿出來

　　以小組為單位介紹一下你的這本書的主要內容，并說一說你的這本書是從哪里來的。

　　3. 指4.          名5. 匯報

　　6. 聽了同7.   學們的介紹，8.     老師真是大開眼界。書的世界真精彩，9.      請同10.

　　學們盡情地到書的世界里去遨游吧！按照老師的要求在小組內合作完成

　　選代表全班交流

　　認字寫字這學期開展了“讀好書”活動，從同學門的識字收藏記錄里老師發現同學們在讀書的過程中認識了很多新字，請同學們打開書56頁，我們看看這些與書有關的詞語你們認識嗎？現在就請同學們自己認一認，不會的可以問一問組內的同學

　　組長檢查下組同學識字情況

　　教師小結：看來同學的收獲可真不少，通過讀“好書”活動，還掌握了很多知識

　　把本課要求會認的字描一描寫一寫，看誰寫的最漂亮自主活動，不會的問一問同學

　　組內識字

　　開火車形勢認讀

　　描一描寫一寫

　　參觀閱覽室現在老師帶領同學們到學校的閱覽室去參觀，在參觀的時候同學們要注意留心怎樣查找圖書參觀

　　學習看封面剛才我們在閱覽室看到了很多圖標。還看到每本書都有漂亮的封面。，怎樣通過封面找到你需要的信息。小組討論完成

　　給圖書分類養成給圖書分類的好習慣討論分類方法

　　學習查目錄 小組內說一說

　　延伸課下開展“讀好書”活動