【教學目的】

　�。�、指導兒童觀察秋葉的形狀、色彩，培養觀察能力。

　�。�、培養兒童良好的聽話、說話習慣，能用聽到、學到的詞句說一段完整的連貫的話。

　�。�、從秋天的落葉認識秋天的特征，陶冶兒童對大自然熱愛的情感。

　　【教學重點、難點】

　�。�、認識秋葉的外形。

　　２、有序地敘述自己的活動。

　　【課前準備】

　�。薄�帶領學生野外觀察各種秋葉，撿秋葉；

　　２、拍攝秋葉在枝頭飄落的情景；

　　３、制作錄音＜秋天樹葉為什么會落＞。

　　【教學時間】

　　一課時

　　【教學過程】

　　一、揭示觀察對象，激發喜愛之情。

　�。薄⑽覀冃∨笥讯贾�道，當夏天過去，秋姑姑便來到人間。老師想問一問：哪些小朋友在秋天里吃上了新米？啊，這么多小朋友，你們說新米好吃嗎？是呀，新米香噴噴的真好吃。老師想告訴你們，這香噴噴的新米就是秋姑姑帶來的！

　�。�、老師還要問，我們哪些小朋友在秋天里吃到了又香又美的水果？知道嗎？這也是誰帶給我們的？對了，是秋姑姑為我們送來了好吃的水果，讓我們吃得這樣開心。

　�。�、看，秋姑姑為我們帶來了豐收和喜悅。小朋友你們愛秋姑姑嗎？老師和你們一樣喜愛秋姑姑，但是現在秋姑姑快要離開我們了，不過她為我們留下了她的影子，就是秋天的落葉。今天的觀察說話課，老師就和小朋友一起說？quot;美麗的秋葉“。

　�。ń沂菊n題：美麗的秋葉）

　　二、觀察秋葉的色彩和飄飛的姿態

　�。�、昨天，老師帶小朋友來到長春公園。（播放畫面）我們踩著落葉，走進小樹林，發現樹葉和春天、夏天不一樣了。（畫面停，學生觀察）秋天的樹葉怎么樣了？

　　句式（１）：秋天，我們走進小樹林，看到＿＿＿＿＿＿。

　�。�、陣陣秋風吹拂著樹葉，我們聽到什么聲音？在句式（１）后加：聽到 。

　�。�、請小朋友連著說：秋天，我們走進小樹林，看到＿＿＿＿＿＿，聽到＿＿＿＿＿＿。

　�。�、（繼續看畫面）我們還看到秋風中一片一片樹葉從樹上落下來，在空中輕輕飛舞著，然后輕輕飄落大地。看樹葉是怎樣落下來的？

　　句式（２）一陣秋風吹來，樹葉【　　　】地落下來。

　　５、在說話練習中，學會用”悄無聲息“、”飄飄悠悠“。

　�。�、（看樹葉飄飛的慢動作）秋葉在空中飛舞著，姿態很美，就像什么？

　　在句式（２）后加：一陣秋風吹來，樹葉【　　】地落下來，就像＿＿＿＿＿＿。

　　三、拾秋葉，比一比誰的秋葉最美

　�。薄⑶锶~從枝頭紛紛飄落，（板書：飄）小朋友可高興了。有位小朋友在林中拾了許多秋葉，把秋姑姑留在記憶里，他還寫了一首詩，就是我們學過的閱讀課文《把秋天留在窗前》。還記得嗎，請全體女生背誦。

　�。�、女同學背得很有感情，男同學聽得很入神，看得出，你們也很喜愛秋葉，昨天，我們也在樹下干什么？（板：拾）

　　請一位小朋友來做給大家看，說給大家聽，你是怎樣拾秋葉的？

　　３、老師昨天也小朋友一道拾了許多秋葉，看，我將它們都帶來了。（出示，秋葉描圖）秋姑姑用神奇的畫筆給片片秋葉描繪了動人的色彩，誰來說說看有哪些顏色？（板書：看）

　�。础⑶锶~不但有各種色彩，還有各種形狀，它們有的是什么形�？还有的呢�？br> 　�。怠⒍嘧硕嗖实那锶~組成了一組組動人的圖畫。欣賞完了老師拾的秋葉，該讓老師欣賞你們拾的秋葉了，請小朋友將夾在書中的秋葉輕輕取出，互相介紹介紹，說說它的形狀和顏色。句式（3）這是一片美麗的秋葉，你瞧，它 。

　�。丁⑿∨笥押芟矏矍锶~，細細地看著看著，你覺得它像什么，正在干什么？

　　句式（４）我細細地看著看著，啊，它多像＿＿＿＿＿＿＿＿。我把它輕輕收在＿＿＿＿＿＿。（板：收）

　　７、小朋友說得很好，讓我們和秋葉一同歡歌起舞吧。

　　（課中操）

　　四、了解秋葉為什么會落，贊美它的品格

　　１、美麗的秋葉如果永遠掛在樹梢該多好，可是除了松柏等常綠樹，大部分秋葉都要在秋風中脫落，這是為什么？

　　聽錄音故事《秋天樹葉為什么會落》

　�。�、現在小朋友明白秋葉為什么會落了吧，讓我們再一次看看秋葉告別大樹，無聲無息飄向大地的情景，看畫面，邊看邊想，秋葉和大樹道別時他們會說些什么？　　３、（畫面放畢）小朋友聽到秋葉與大樹道別的話嗎？請同學上講臺表演大樹與樹葉道別的情景。

　　４、為了讓大樹長得更美，為了使別人更幸福，秋葉獻出了自己的一切，這是多么可貴呀！

　　五、總結活動全程，完整、有序地描述

　　今天我們一起回憶了在長春公園拾秋葉的活動，誰能看著老師的板書完整地說一說。

　　六、小朋友說得很好，下一回老師將和小朋友一起用秋葉拼出圖畫，講述一段秋葉的故事。

　　板書：美麗的秋葉

　　飄－－拾－－看－－收