習作內容：

　　這次習作，要在口語交際的基礎上，用一兩件事，寫寫父母對自己的愛，也可以寫發生在自己和父母之間別的感人的事，要表達真情實感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認真改一改。

　　寫法點睛：

　　小朋友，爸爸、媽媽是自己最親的人。自從自己來到這個世界，就跟父母生活在一起，跟爸爸、媽媽一定有很多感人的故事吧。習作中怎樣才能寫出父母對自己深深的關愛并打動讀者的心呢？

　　一、簡介父母的基本情況

　　如果你是要向大家介紹自己的父母，并向大家講和爸爸媽媽之間發生的故事，那么在文章的開始時，你可以先用簡潔的語言來介紹父母的基本情況。比如，寫寫他們的年齡、外貌、職業或者性格。在描述時要抓住父母的特點，不要面面俱到，這樣才能給別人留下比較深刻的印象。

　　二、詳寫父母關愛的具體事例

　　這次習作要求小朋友寫一寫父母對自己的關愛，必須通過具體、感人的故事來表現，要按事情發展的順序來描寫人物的動作、神態、語言和心理活動，尤其要詳細描寫那些能夠體現父母關愛自己的細節，并盡力寫出“我”當時的心理感受。這次習作可以選擇哪些事例呢？

　　其一，寫父母對自己的關愛。父母對自己孩子的關懷是無限多的，也是最令人感動的，你可以選擇爸爸、媽媽關懷你的小故事來寫一寫。比如，你生病了，爸爸、媽媽給了你無微不至的關懷；你遇到困難時，爸爸、媽媽寧愿自己受苦也要給予你最大的幫助……

　　其二、寫與父母之間有趣的事。在生活中，我們接受父母的教育、關愛，這之間還可能發生過一些有趣的事。比如與爸爸、媽媽在一起游戲、活動，或者你們之間鬧的小笑話。這些故事雖然不是催人淚下，但是寫和爸爸媽媽之間發生的其樂融融的故事，也會打動和感染別人的。

　　其三、寫父母對自己的教育。在我們的身上，父母往往寄托了厚望，一定傾注了爸爸、媽媽很多的心血。爸爸、媽媽對我們的教育、開導，也可以作為寫入我們習作的素材。

　　其四、寫跟父母之間的小誤會。在生活中，不僅有父母的關愛，有父母之間歡樂的時光，我們與父母之間難免也會有一些大大小小的誤會發生，可能有些小摩擦。有把這些時我們還可以讓我們與父母更好進行交流，更好地解除誤會，還能夠使家庭成員的感情更加深厚，關系更加和諧。

　　三、用深情的語言表達對父母關愛的感激

　　沒有父母的深情關愛、細心呵護、辛勤操勞、耐心教導，就沒有我們自己健康成長，就沒有我們的一切。聰明的小友，我們能不感激自己的父母嗎？在習作之中，在生活之中，我們自己必須有一顆感恩的心，用深情的語言表達出對父母的感激，對父母的熱愛！

　　例文展示：

　　珍寶1：

　　父愛

　　（文/向曉芳）

　　爸爸在我6歲那年，就擔負起又當爹又當娘的責任來。（點明濃濃父愛的緣由。）

　　每次我生病時，爸爸總是背著我或抱著我去醫院診治，又總是守候在我身邊。一會兒給我量體溫、喂藥，一會兒跑東跑西為我買來平時我最愛吃的東西，還不時問我喜歡吃什么。他一有空就坐在我床旁，講《365夜童話》中的一則則有趣的故事。我望著他那慈祥的面容，聽著他那親切的話語，病好像一下子減輕了許多。每當這時，我便覺得自己并沒有缺少母愛，甚至覺得父愛比母愛更可貴。（生病時爸爸悉心呵護。）

　　炎熱的夏天，我在臺燈下做功課，一邊總放著爸爸為我準備的橘子水或西瓜，另一邊站著給我打著蒲扇的爸爸。寒冷的冬天，爸爸總把僅有的一個熱水袋放進我的被窩里，半夜里，還常常幫我重新蓋好被子。（嚴寒酷暑，爸爸細心照料。）

　　一次，爸爸拖著疲憊的身子回到家，我看到后心里想：我已經8歲了，不算小了，應該為爸爸分擔些家務。此后，我便悄悄地學著做飯燒菜。每當我放學回家，就先淘米、洗菜，隨后燒飯、燒菜，最后才一邊做功課，一邊等著爸爸回家，讓他一進門就聞到飯菜的香味。有時，爸爸很晚才回家，我總要等待爸爸回家后，才能安心睡覺。爸爸總說我是個孝順女兒，懂得爸爸的心。（孝敬爸爸，分擔家務。）

　　每逢過節，我們父女倆都很快樂。爸爸有時幫助我復習功課，有時還帶我出去走一走，看一看，使我忘記失去母親的痛苦。我也盡量幫助爸爸把家務事做好，不讓他生氣。我還給爸爸端茶倒水，使爸爸得到安慰，得到快樂。（父女相互關照，其樂融融。）

　　爸爸是這樣地愛我，我也是那樣的愛我的好爸爸。我為有這樣的爸爸而感到幸福。我愿對天空高喊一聲：“爸爸，您是世界上最好的爸爸；爸爸，我有許多的心里話要對您說……”（抒發心中的感慨。）

　　阿里巴巴鑒寶：這篇習作寫小作者和爸爸之間發生的事，寫得十分感人。文章記敘了“我”童年失去母愛，而父親不僅給了“我”父愛，也給了“我”母親般的關心和愛護。為了表達父女之間這種深厚的愛，小作者抓住了三個要點：第一，寫“我”生病時，父親無微不至地照料；第二，寫平日里父親對“我”細心周到的關懷；第三，寫“我”也回報父親深深的愛。誰讀了這篇文章，都會體會到這對父女之間愛的溫暖。

　　珍寶2：

　　奇怪的母愛

　　（文/展明峰）

　　朋友，你知道母愛是什么嗎？今天我告訴你，全是加法算式呢。（開篇設問，引人思考。）

　　一、面包＋雞蛋＝母愛

　　每天早上，不知怎么的，母親總不喜歡睡懶覺，總比我早起床半小時，不厭其煩地為我煮雞蛋，準備面包和牛奶。我每天吃這三樣東西，都吃煩了。可是，母親卻說：“這東西有營養，乖寶寶吃了才有精力上學嘛。”（用算式做小標題，新！母愛就在面包和牛奶里。）

　　二、成績＋哲理＝母愛

　　數學考試考砸了，只有八十幾分。老師說卷子要拿回家讓家長簽字，我心里亂極了。面對我那認真負責、嚴肅的媽媽，我真不知道該如何是好。晚上，我把卷子給媽媽的那一刻，腦子里想著：我的好朋友，上次考砸了，她媽媽讓她吃了一頓“棍子燒肉”。我緊張了。媽媽豪爽地簽完了字，撫摸著我的頭，用低沉的口氣語重心長地對我說：“我知道你這次是因為粗心才考差的。我也不多指責你了，事不過三，下次改過來，聽到沒有？”“聽到啦。”“過來，幫你改正一下錯題！”（面對考砸了，母愛就在語重心長地開導里。）

　　三、朋友＋女兒＝母愛

　　一天中午，媽媽突然要求我和她做朋友。我從來就沒有聽說過，母親和女兒做好朋友，不過我也同意了。后來我才知道，媽媽是為了更好地關心我，才提出和我做好朋友的。（朋友似的母親，難得呀！）

　　阿里巴巴鑒寶：母愛是一個個加法算式，這樣的寫法真是應了題目中所說的“奇怪”。不過這卻讓小作者所列舉出來的這些平凡小事變得有些特別了。這就是習作之中加上漂亮小標題的魅力吧！這篇習作富有創意，全文處處洋溢著濃濃的母愛。

　　珍寶3：

　　牽手中的“愛”

　　（文/張滌煙）

　　馬路上，車來車往，十字路口，更是險象環生。聽著耳畔尖銳的車鳴，看著眼前一晃而過的車影，爸爸不覺皺起了眉頭，我也不覺心驚膽戰。但此處就是沒有紅綠燈，連斑馬線也變得模糊不清了。怎么辦？趁著幾個“勇者”闖關的時機，我們也加入了沖過馬路的行列。爸爸牽著我的手似乎攥緊了不少，他讓我緊緊地靠在他的右側，好像要用自己的身體去抵擋那飛駛而過的車輛。到了中間的黃線處，爸爸手上又一用力，把我拽到了左側。他那高大的身影又擋在了我的前面，我幾乎看不到車輛從我的身邊駛過。（馬路上，險象環生；爸爸及時牽手。）

　　“哎，終于過來了！兒子，你以后無論如何都不能一個人單獨過這馬路，太危險了，聽見沒有？”隨著一聲長嘆，父親的語氣變得有些嚴厲起來。“嗯！”我點了點頭。（父親適時指點顯關愛。）

　　此刻，我的心里暖洋洋的，因為我從爸爸的牽手中感受到了一個字──愛！（結尾點明主題。）

　　阿里巴巴鑒寶：細讀習作就會發現它的環境描寫非常精彩。小作者把自己在馬路上看到的、聽到的、感受到的一一寫出來了。這樣，我們就強烈地感受到了當時情況的危險。當然，這樣寫更能突出爸爸對小作者的關愛與呵護。

　　材料小背簍：

　　關懷體貼精神飽滿歡聲笑語幸福美滿傷心落淚其樂融融興高采烈

　　泣不成聲爭論不休無微不至語無倫次和藹可親噓寒問暖熱淚盈眶

　　問寒問暖望子成龍牽腸掛肚苦口婆心親密無間心意相通雪中送炭

　　放學了，雨還沒有停。我只好站在走廊里，看到同學們一個個回家去了，我心里煩起來。她身上都淋濕了，可那件毛衣卻是干的，我心里不安起來。穿好毛衣，媽媽摟著我走進暴雨中。一路上，媽媽把傘都打在我這一邊她淋著雨，卻像沒事一樣。

　　全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁兒。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而喜悅地堅持。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼亮。每每茶余飯后，她便把我們集中在一起，詢問學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，特別開心，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就輕言細語地諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

　　鐵匠懷著無限的愧疚和情愛，伸出粗壯的胳膊將兒子抱在懷里說：“爸爸不好！爸爸對不起你！”說著，他猛力地把潘克希抱了起來。他那骯臟的胡子和臉，緊緊地貼著兒子光溜溜的臉蛋兒。潘克希哽咽地哭起來了，他胸前那枚獎章，正巧搭在鐵匠健壯的肩膀上。迎著燦爛的陽光，獎章顯得無比輝煌。