教學(xué)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用多種識(shí)字渠道，認(rèn)字與識(shí)字。

　　2、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)過(guò)年的習(xí)俗，表達(dá)人們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美好情感的追求。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，學(xué)習(xí)古詩(shī)，提出疑問(wèn)。

　　3、朗讀課文，通過(guò)各種方式的以讀悟情。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生查找資料，培養(yǎng)學(xué)生收集信息，處理信息的能力，調(diào)動(dòng)查找資料的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)提出疑問(wèn)通過(guò)各種方式的以讀悟情。指導(dǎo)背誦部分段落。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1、春節(jié)的傳說(shuō)故事

　　2、投影

　　3、各地過(guò)年的圖片

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、引入

　　1、你喜歡過(guò)年嗎？我國(guó)傳統(tǒng)的過(guò)年是哪一天呢？你想知道年是怎么來(lái)的，過(guò)年的習(xí)俗是怎么來(lái)的嗎？

　　2、閱讀《過(guò)年的來(lái)歷》

　　3、用自己的話簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)過(guò)年的來(lái)歷。

　　4、你覺(jué)得過(guò)年和平時(shí)有什么不一樣。

　　5、學(xué)生交流。

　　6、無(wú)論何時(shí)何地，所有的炎黃子孫都很注重過(guò)年。這節(jié)課，今天我們一起學(xué)習(xí)王安石所寫的七言絕句《元日》，看看古人是怎樣過(guò)年的。

　　二、自學(xué)古詩(shī)

　　1、回憶學(xué)法：我們要學(xué)會(huì)一首古詩(shī)你有什么基本辦法呢？

　　（讀準(zhǔn)字音——讀通詩(shī)句——理解意思——展開想象）

　　2、你們有信心讀準(zhǔn)、讀懂古詩(shī)嗎？

　　三、學(xué)習(xí)古詩(shī)，交流。

　　1、你讀準(zhǔn)了嗎？

　　2、你知道古人怎樣過(guò)春節(jié)的嗎？從詩(shī)中哪些地方知道呢？

　　燃爆竹

　　飲屠蘇

　　迎紅日

　　換新符

　　3、要讀懂古詩(shī)還要先理解詞語(yǔ)的意思，你理解了哪些詞語(yǔ)的意思呢？

　　4、你還有什么不懂的或不理解的嗎？告訴大家，讓大家?guī)蛶湍恪?/p>

　　5、在大家的幫助之下，是不是都理解了古詩(shī)了呢？請(qǐng)你試著把古詩(shī)的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　自己說(shuō)——指名說(shuō)

　　l理解古詩(shī)可以把用在兩部分間加上自己的話。使意思表達(dá)更通順。

　　6、閉眼聽(tīng)老師范讀，在頭腦中想象，你聽(tīng)到了什么？看到了什么？

　　7、小結(jié)：多喜慶，多熱鬧呀。能把這首古詩(shī)的熱鬧和喜慶通過(guò)讀表現(xiàn)出來(lái)嗎？如果你覺(jué)得讀不足以把熱鬧和喜慶表現(xiàn)出來(lái)，也可以通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。[

　　自己讀——指名讀——全班讀

　　四、背誦古詩(shī)，學(xué)習(xí)生字。

　　1、你會(huì)背誦了嗎？

　　全班背——男女生各背

　　2、我們來(lái)看看這首古詩(shī)的第一個(gè)字，要寫對(duì)寫好它應(yīng)該注意什么？

　　右下角的四點(diǎn)書寫。師板演。

　　3、學(xué)生書寫，教師巡視。

　　4、展示臺(tái)進(jìn)行生字的講評(píng)。

　　爆的最后一筆換的撇不要寫出頭

　　曈的左邊是日

　　重點(diǎn)指導(dǎo)“爆”的書寫。