教學(xué)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，能準(zhǔn)確解答應(yīng)用題。

　　2.加深學(xué)生對(duì)三類(lèi)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的分析能力和解答應(yīng)用題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　理解分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的異同點(diǎn)，會(huì)正確解答。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　能正確解答分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)引新

　　（一）下面各題中應(yīng)該把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”？

　　1.花手絹的塊數(shù)是白手絹的

　　2.白手絹塊數(shù)的 正好是花手絹的塊數(shù)。

　　3.花手絹的塊數(shù)相當(dāng)于白手絹的

　　4.白手絹塊數(shù)的 倍相當(dāng)于花手絹的塊數(shù)

　　（二）教師提問(wèn)

　　1.求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的的幾分之幾用什么方法？

　　2.求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用什么方法？

　　3.已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用什么方法？

　　（三）談話(huà)導(dǎo)入

　　為了更進(jìn)一步了解每一類(lèi)應(yīng)用題的特點(diǎn)，鞏固解題方法，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)做下面一組練習(xí)。

　　二、講授新課

　　（一）教學(xué)例3

　　1.課件演示：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題

　　2.比較。

　　（1）我們把這三道題放在一起比較，它們有什么相同點(diǎn)？

　　相同點(diǎn)：三個(gè)數(shù)量是相同的；需要找準(zhǔn)單位“1”來(lái)分析。

　　（2）它們有什么區(qū)別呢？

　　不同點(diǎn)：已知和所求不同；解題方法不同。

　　3.小結(jié)：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題主要有以上三類(lèi)：

　　（1）求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。

　　（2）求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。

　　（3）已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)。

　　4.解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法是什么？

　　抓住分率句；找準(zhǔn)單位“1”；畫(huà)圖來(lái)分析；列式不必急。

　　三、鞏固練習(xí)

　　（一）應(yīng)用題

　　1.一個(gè)排球36元，一個(gè)籃球40元，一個(gè)排球的價(jià)錢(qián)是一個(gè)籃球價(jià)錢(qián)的幾分之幾？

　　（1）學(xué)生獨(dú)立分析列式

　　（2）要求根據(jù)這道題的數(shù)量關(guān)系，改編出一道分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和一道分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。

　　2.學(xué)校有故事書(shū)36本，是科技書(shū)的 ，科技書(shū)有多少本？

　　3.學(xué)校有故事書(shū)36本，科技書(shū)是故事書(shū)的 ，科技書(shū)有多少本？

　　（二）補(bǔ)充條件并列式解答。

　　一條路長(zhǎng)15千米，修了全長(zhǎng)的 ，_________________？

　　（三）選擇正確答案

　　1.修一條長(zhǎng)240千米的公路，修了 ，修了多少千米？

　　2.修一條長(zhǎng)240千米的公路，已經(jīng)修了150千米，修了的占全長(zhǎng)的幾分之幾？

　　240×       240÷       150÷240      240÷150

　　（四）思考題