教學目的：

　　多種形式朗讀、體會詩歌蘊涵的精神。

　　教學過程：

　　一：聽寫字詞

　　絲絳締造干涸溝壑匍匐

　　二：重點理解最后一小節

　　1、鄉村大道有哪些特點？

　　2、最后一小節與前三小節有何聯系？

　　3、你懂得了什么？

　　（要經過千錘百煉才能體會到生活的偉大）

　　三：拓展延伸

　　1、第三小節不要這部分行不行？

　　2、談一談作者寫“鄉村大道”有什么特別的意思？抒發了作者怎樣的情懷？

　　“鄉村大道”既指自己家鄉的道路，也指人生之路的起點，抒發了詩人扎根生活、植根人民，永葆勞動人民本色的情懷。

　　四：有感情朗讀

　　1、分小組讀

　　2、男女對讀

　　3、全班齊讀

　　作業：選自己喜歡的小節，熟讀成誦

　　板書設計：

　　長遠和寬闊扎根生活

　　鄉村大道險峻和曲折植根人民

　　坎坷和豐沃