教材內(nèi)容：人教社課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)上冊(cè)第三單元

　　本組教材由五篇課文和語(yǔ)文園地三組成。其中《靜夜思》是古詩(shī)，《小小的船》、《影子》、《比尾巴》是兒歌。太陽(yáng)、月亮、星星、影子、動(dòng)物的尾巴，這些都是孩子們最感興趣的東西，在他們的心中充滿了神秘和幻想，所以這組教材是讓學(xué)生親近自然、感受自然的良好教材。通俗、活潑的文字，富有情趣的插圖，會(huì)讓學(xué)生無(wú)比的欣喜，會(huì)引起學(xué)生對(duì)大自然的無(wú)限渴望和喜愛(ài)之情。

　　教學(xué)本組教材，要以情入手，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。讓學(xué)生在寂靜的夜晚獨(dú)自思考，感受李白的思鄉(xiāng)情緒；欣賞月夜的美景，張開(kāi)想象的翅膀飛上月球，給星星做伴，和月亮握手；沐浴在陽(yáng)光下享受陽(yáng)光的溫暖，觀察陽(yáng)光給萬(wàn)物帶來(lái)的生機(jī)；在陽(yáng)光下做踩影子的游戲；在歡樂(lè)的氣氛中和小動(dòng)物一起游戲，玩耍……讓學(xué)生在真實(shí)情境中自由地感受、思考、表達(dá)、創(chuàng)造。給學(xué)生發(fā)展的空間和時(shí)間，以“讀”為主線，在充分的讀和背中悟情，積累，發(fā)展學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性和健康的人格，從而激發(fā)學(xué)生保護(hù)大自然、改造大自然的欲望。

　　《靜夜思》這首古詩(shī)抒發(fā)了游子的月夜思鄉(xiāng)之情。在吟誦的同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，體會(huì)詩(shī)歌的韻味和美好的意境，從而讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。《小小的船》這首兒歌充滿了兒童情趣，教學(xué)中要把月亮“請(qǐng)”進(jìn)教室，讓學(xué)生坐上“月亮船”，面對(duì)“神秘的夜空”自由想象，自由表演，自由體驗(yàn)，自由朗讀，在個(gè)性化的朗讀中抒發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。