第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“八字頭”。

　　2．正確、流利地朗讀課文。

　　3．會(huì)認(rèn)9個(gè)字。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．學(xué)會(huì)6個(gè)生字的音形義。

　　2．正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1．按筆順正確地書(shū)寫(xiě)“出”字。

　　2．朗讀課文，理解課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，引出課題。

　　同學(xué)們，新年馬上就要到了！你們打算怎樣慶祝新年呢！說(shuō)說(shuō)自己的想法。我們一起看書(shū)中的小朋友們是怎樣慶祝新年的？教師板書(shū)課題：13.老公公。學(xué)生齊讀課題。

　　二、初讀課文。

　　1．聽(tīng)錄音朗讀課文，邊聽(tīng)邊思考：

　　1）課文寫(xiě)的是什么事？

　　2）“老公公”是誰(shuí)呀？

　　三、學(xué)習(xí)生字和會(huì)認(rèn)字的讀音。

　　1．借助拼音自己輕聲讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字和會(huì)認(rèn)的字。

　　2．同桌同學(xué)互讀生字和會(huì)認(rèn)字，比比誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確。

　　3．抽讀生字和會(huì)認(rèn)字的卡片。（帶拼音的卡片）

　　4．做“拼音和字”的找朋友游戲。

　　四、巧記字形，理解字義。

　　1．學(xué)生自學(xué)本課的生字。

　　2．組內(nèi)交流，比比誰(shuí)記憶字形的辦法最好，組的詞語(yǔ)最多。

　　3．小組匯報(bào)：

　　公：上下結(jié)構(gòu)的字。用偏旁加筆畫(huà)的方法記，告訴學(xué)生上面的“八”是八字頭。也可以用“去”來(lái)記，把上面的“土”換成“八”就是“公”字。組詞：公民、老公公、公雞、公共汽車(chē)……

　　毛：獨(dú)體字。可以用“手”字來(lái)記，把“手”字的最后一筆“豎鉤”改成“豎彎鉤”就是“毛”字。組詞：毛衣、眉毛、毛線……

　　老：上下結(jié)構(gòu)的字。可以用熟字加筆畫(huà)的方法記憶，“土”字加一筆長(zhǎng)撇，再加上“它”字下面的“匕”就是“老”字。組詞：老人、老師、老公公……

　　出：上下結(jié)構(gòu)的字。用數(shù)筆畫(huà)的方法記憶：。學(xué)生書(shū)空。組詞：出門(mén)、出來(lái)、出口……

　　年：獨(dú)體字，可以按筆畫(huà)筆順記憶：。學(xué)生書(shū)空，組詞：新年，過(guò)年……

　　來(lái)：獨(dú)體字。可以用“米”來(lái)記，“米”字上面加一筆橫就是“來(lái)”字。組詞：出來(lái)。

　　4．抽讀詞語(yǔ)卡片，鞏固生字和會(huì)認(rèn)字。

　　五、正確地書(shū)寫(xiě)生字。

　　1．學(xué)生自己觀察每個(gè)生字的重點(diǎn)筆畫(huà)位置。

　　2．讓學(xué)生逐個(gè)字說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)筆畫(huà)的位置。

　　3．學(xué)生在觀察、說(shuō)的基礎(chǔ)上把課后練習(xí)2進(jìn)行描紅，邊描邊記住重點(diǎn)筆畫(huà)的位置。

　　4．學(xué)生試著把每個(gè)字獨(dú)立書(shū)寫(xiě)一遍。

　　5．教師重點(diǎn)指導(dǎo)“老和年”字的書(shū)寫(xiě)。

　　6．學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“老和年”字，寫(xiě)后進(jìn)行評(píng)改！

　　7．其它幾個(gè)字學(xué)生獨(dú)立在書(shū)上書(shū)寫(xiě)，教師巡視個(gè)別輔導(dǎo)。

　　板書(shū)：

　　13.老公公

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　2．在生字本上正確、規(guī)范地寫(xiě)生字。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確、流利地朗讀課文，理解課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1．抽讀生字和會(huì)認(rèn)字卡片。

　　2．學(xué)生輕聲讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段。

　　3．分段讀課文，聽(tīng)聽(tīng)讀音是否正確？

　　二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。

　　（一）學(xué)習(xí)第一自然段：

　　1．自己出小聲讀第一自然段，讀后說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？

　　2．“新年”是幾月幾日？還可以怎么說(shuō)？（元旦）

　　（二）學(xué)習(xí)第二自然段：

　　1．學(xué)生自己出聲讀這段，邊讀邊用鉛筆畫(huà)出老公公什么樣？（白胡子、白眉毛）板書(shū)：白胡子，白眉毛

　　2．出示圖，看圖說(shuō)說(shuō)老公公在干什么？

　　3．想象老公公拱拱手、彎彎腰、祝福大家新年好的時(shí)候會(huì)怎么說(shuō)，自己想一想。（板書(shū)：拱手、彎腰、祝福新年好！）

　　4．請(qǐng)學(xué)生帶上老公公的頭飾，眉毛和胡子到臺(tái)前來(lái)表演。

　　（三）學(xué)習(xí)第三自然段：

　　1．自己輕聲讀第三段，邊讀邊標(biāo)出有幾句話？

　　想想每句話主要告訴我們什么？板書(shū)：摔倒哈哈笑

　　2．再邊讀課文邊看圖，想想從這段中你還知道什么？（老公公的角色是同學(xué)扮演的。）

　　3．想一想應(yīng)該怎么讀呢？

　　教師范讀，學(xué)生練習(xí)讀，指名讀。

　　（四）朗讀全文，邊讀邊體會(huì)大家慶祝新年聯(lián)歡會(huì)的歡快場(chǎng)面。

　　三、正確在生字本上書(shū)寫(xiě)本課的生字，每個(gè)生字寫(xiě)3遍。