鄭：小學(xué)語(yǔ)文新大綱充分體現(xiàn)了教育的“以人為本”，強(qiáng)調(diào)指出：“立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”、“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”的先進(jìn)、正確的教育思想。如何落實(shí)新大綱的教育思想，林老師作了大膽的嘗試。她充分挖掘教材中促進(jìn)學(xué)生想象力、鑒賞力、口頭表達(dá)能力、表演能力等諸多發(fā)展因素，選取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課本劇表演形式，讓學(xué)生學(xué)童話、演童話、編童話，在自主的活動(dòng)中“快樂(lè)著有所收獲”。

　　（布局：學(xué)生分四組就坐，講臺(tái)前留活動(dòng)場(chǎng)地，中央放著一個(gè)凳子。）

　　主持人（學(xué)生）：秋天，是動(dòng)物王國(guó)最忙碌的季節(jié)，小動(dòng)物們都在忙著四處尋找食物呢。你們瞧——

　　（主持人站到場(chǎng)地偏左的地方，一生跑到旁邊放好磁帶，音樂(lè)響起。）大樹(shù)（生①扮大樹(shù)從座位上站起）：我是大樹(shù)，我的樹(shù)枝上住著烏鴉一家，我的樹(shù)洞里住著狐貍一家。（邊說(shuō)邊退著走到中間凳子前。生②扮狐貍則悄悄蹲著跟在大樹(shù)身后。）

　　解說(shuō)（主持兼做解說(shuō)）：有一天，一只烏鴉飛出去為它的孩子找吃的。

　　（生③扮烏鴉從座位做飛的動(dòng)作上場(chǎng)）

　　解說(shuō)：它找到一塊肉，叼了回來(lái)。站在窩旁邊的樹(shù)枝上，心里很高興。

　　（烏鴉飛回座位，用嘴咬住準(zhǔn)備好的巧克力，跑到“大樹(shù)”上站好，臉上做出很高興的表情。）

　　解說(shuō)：這時(shí)候，狐貍也出來(lái)找吃的。

　　狐貍（從大樹(shù)身后探出頭，作狐貍狀，跑出來(lái)，繞場(chǎng)地走了一圈做尋找食物的樣子。突然，狐貍停住腳步，到處嗅了嗅，做出聞到一股香味的樣子，大喊）：好香啊！好香啊！

　　解說(shuō)：他抬起頭一看，烏鴉嘴里叼著一塊肉，饞得他直流口水。

　　（狐貍做出很饞的樣子）

　　解說(shuō)：狐貍想了想，就笑著對(duì)烏鴉說(shuō)——

　　狐貍（眼珠子一轉(zhuǎn)，走近大樹(shù)，抬頭對(duì)著烏鴉）：你好，親愛(ài)的烏鴉！

　　（烏鴉把頭扭向另一邊。）

　　解說(shuō)：烏鴉不做聲。狐貍又說(shuō)——

　　狐貍（做出很虔誠(chéng)的樣子跑到大樹(shù)另一邊）：親愛(ài)的烏鴉，您的孩子好嗎？

　　（烏鴉瞟了狐貍一眼，把頭又扭回去。）

　　解說(shuō)：烏鴉看了狐貍一眼，還是不做聲。

　　狐貍（此時(shí)做出非常生氣的樣子對(duì)觀眾）：哼！他還是不理我！（說(shuō)完，低頭、背手走了一個(gè)來(lái)回，眼睛一亮，雙手一拍）有了！（然后，轉(zhuǎn)身走近大樹(shù)，笑著說(shuō)）親愛(ài)的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。你的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，你唱幾句吧！

　　解說(shuō)：烏鴉聽(tīng)了狐貍的話，得意極了，看樣子很想唱幾句。

　　（烏鴉做出很得意的樣子。）

　　狐貍（仰著頭，看著烏鴉的臉，一個(gè)勁地說(shuō)）：您唱一個(gè)吧，您唱一個(gè)吧……

　　烏鴉（做出美得不得了的樣子，張開(kāi)嘴唱歌）：哇——

　　狐貍（一把抓住烏鴉嘴里掉下來(lái)的巧克力，哈哈大笑）：哈哈哈，你上當(dāng)了！（說(shuō)完躬著腰，鉆回大樹(shù)身后。）

　　解說(shuō)：狐貍叼起肉，鉆進(jìn)洞里去了。

　　主持：剛才，我們的小演員為您表演的是根據(jù)語(yǔ)文第三冊(cè)第12 課《狐貍和烏鴉》編排的課本劇。為了演好這部劇，我們可費(fèi)了大勁了：又是背臺(tái)詞，又是編動(dòng)作。為了出效果，我們還特意請(qǐng)了老師為我們配音樂(lè)。

　　師：為了演好這個(gè)小節(jié)目，他們確實(shí)是動(dòng)了一番腦筋。你們覺(jué)得他們演得怎么樣？

　　生：好。

　　師：好在哪里，能不能具體地說(shuō)一下。

　　生：我覺(jué)得狐貍鉆出洞的樣子演得很好，表現(xiàn)出了狐貍的狡猾的樣子了。

　　生：我覺(jué)得烏鴉得意極了的樣子演得很好。

　　生：我覺(jué)得大樹(shù)的聲音扮得很像，表現(xiàn)出了大樹(shù)的蒼老的感覺(jué)。

　　生：我覺(jué)得狐貍討好烏鴉的語(yǔ)氣很好。特別是那一句——（模仿剛才演員的口氣）親愛(ài)的烏鴉，您的孩子好嗎？

　　生：我發(fā)現(xiàn)大樹(shù)的身子在隨著狐貍的動(dòng)作不停地動(dòng)。

　　師：對(duì)，老師發(fā)現(xiàn)了，大樹(shù)一直在隨著狐貍的動(dòng)作不停地調(diào)整自己的位置。

　　扮演大樹(shù)的孩子站起來(lái)：老師，我覺(jué)得音響師表現(xiàn)得也很出色。我們一說(shuō)話，音樂(lè)聲音就小，不說(shuō)話了，音樂(lè)聲音就大。

　　師：說(shuō)得不錯(cuò)，看來(lái)，他們?cè)谂啪毜臅r(shí)候就已經(jīng)注意到了這些細(xì)節(jié)，真是不容易。

　　師：那，他們表演得好的地方，也就是我們要——

　　生齊：學(xué)習(xí)的地方。

　　鄭：《狐貍和烏鴉》這篇課文，形象生動(dòng)的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)給了學(xué)生許多自悟自得的空間，非常適合于表演。林老師提前一周布置給學(xué)生，學(xué)生自愿結(jié)組、演練，課上表演、演后評(píng)價(jià)。雖然，這種表演是稚嫩的，評(píng)價(jià)是淺顯的，但學(xué)生有感而發(fā)，一舉一動(dòng)、一顰一笑，心領(lǐng)神會(huì)。

　　師：下面，老師就給大家一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你們對(duì)照剛才幾位小演員的表演，討論一下你們組已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)周的《狐貍和烏鴉》的續(xù)編故事，想一想演員應(yīng)該怎樣演，才能達(dá)到最好的效果。待會(huì)兒，我們要來(lái)一次課本劇大賽，好不好？

　　生齊：好！（生討論5 分鐘）

　　師：準(zhǔn)備好了嗎？

　　生：好了。

　　師：主持人，請(qǐng)吧。

　　主持：老師，沒(méi)有評(píng)委。

　　師：你看，由我和各組的組員一起來(lái)當(dāng)評(píng)委，行嗎？

　　主持：行。

　　師：不過(guò)，老師對(duì)評(píng)委們有個(gè)小小的要求，希望你們能用最熱烈的掌聲和最專(zhuān)注的神情為演員們鼓勁，并在心里為他們打出公平的分?jǐn)?shù)。

　　主持：評(píng)委同學(xué)們，能做到嗎？

　　生齊：能！

　　主持：現(xiàn)在，大家就可以戴上自己喜歡的頭飾了。（生戴頭飾）

　　主持：我宣布，比賽正式開(kāi)始。哪個(gè)組先來(lái)？

　　各組爭(zhēng)先恐后：我們組，我們組。

　　主持：二組先來(lái)吧，大家歡迎！（生齊鼓掌）

　　烏鴉（生①扮烏鴉上場(chǎng)，作飛得很吃力的樣子）：今天的風(fēng)可真大呀！我都快飛不動(dòng)了。這風(fēng)比龍卷風(fēng)還要厲害，我還要給孩子們找吃的。唉！累死我了，累死我了，累死我了！（作尋找狀，見(jiàn)一凳子上的餅干，驚喜地）哇，這兒有這么大塊兒的肉，夠我吃好幾頓的。

　　狐貍（生②扮狐貍手捂肚子上場(chǎng)，很痛苦地）：好餓噢！好餓噢！好餓噢！（抬頭一看，驚喜地）：哇！

　　今天有這么大塊的肉。（對(duì)著觀眾，很自信地）老天真是有眼，給我這么大塊肉，夠我美餐一頓。（轉(zhuǎn)身向著烏鴉，討好地）烏鴉先生，好久不見(jiàn)，你可帥多了，簡(jiǎn)直酷斃了！

　　（烏鴉學(xué)生美滋滋地甩著頭發(fā)）

　　狐貍：你的羽毛是多么多么地亮啊！

　　（烏鴉得意地摸著自己的胳膊）

　　狐貍：你的身材比史泰龍還棒。

　　（烏鴉掐著腰，很得意，但就是不張嘴。）

　　狐貍（轉(zhuǎn)身對(duì)著觀眾）：看來(lái)他學(xué)精了，我得想個(gè)好辦法。（眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)）有了。（轉(zhuǎn)身向?yàn)貘f）哼！

　　剛才夸你幾句，你就當(dāng)真了，你長(zhǎng)得既不漂亮，也不美，簡(jiǎn)直就是丑八怪！

　　（烏鴉瞪起雙眼，作生氣狀。）

　　狐貍（挑釁的語(yǔ)氣）：瞧你那呆頭呆腦的樣子，叫起來(lái)比狗叫還難聽(tīng)。你以為上次我喜歡聽(tīng)你唱歌？笑話！

　　（烏鴉氣得咬牙切齒。）

　　狐貍（轉(zhuǎn)身向著觀眾，用手抹抹嘴）：不過(guò)上次你的肉還是蠻香的。（狐貍用手抹抹嘴，做出吃肉后很滿足的樣子。）

　　烏鴉（作捶胸頓足狀）你的頭才呆呢！（這時(shí)，“肉”從嘴里掉了下來(lái)。）

　　狐貍（抓起“肉”，指著烏鴉大笑）：哈哈哈哈，你又上當(dāng)了！（轉(zhuǎn)身跑下臺(tái)。）

　　（烏鴉低下頭做出慚愧的樣子。）

　　（二人一起謝幕。）

　　主持：演得真好。（邊帶頭鼓掌邊說(shuō)）哪個(gè)組再來(lái)？

　　生紛紛舉手要求上場(chǎng)。

　　主持：三組來(lái)吧，大家歡迎！（生鼓掌）

　　三生上場(chǎng)，其中一生找老師：老師，我們需要兩個(gè)凳子，一個(gè)放在中間偏左一點(diǎn)的地方，一個(gè)放在中間偏右一點(diǎn)的地方。

　　（師為他們準(zhǔn)備。）

　　大樹(shù)（生①扮大樹(shù)站在凳子上很神秘地說(shuō)）：這次呀，可有好戲看啦！你們瞧——（用手往左一指）

　　烏鴉（生②扮烏鴉嘴里咬著一塊口香糖作飛的動(dòng)作出場(chǎng)，站到另一個(gè)凳子上，拿下口香糖，高興地對(duì)觀眾說(shuō)）：今天真高興，我又找到了一塊肉，唉！有點(diǎn)累了，我先休息一會(huì)兒。

　　狐貍（生③扮狐貍上場(chǎng)，走了幾步停下來(lái)，用鼻子到處嗅嗅，然后閉上眼大喊）：好香啊！（又走了幾步，重復(fù)剛才的動(dòng)作。然后抬頭看了看，得意地指著“烏鴉”對(duì)著觀眾說(shuō)）上次騙了一塊肉，這次又送上門(mén)了。看我這次怎么騙這塊肉。（轉(zhuǎn)身走到烏鴉站的凳子旁，兩手在胸前一抱）啊！親愛(ài)的，多美呀！多美的脖子，多俏的眼睛，多么豐滿的羽毛！（邊說(shuō)邊摸著自己的脖子、指著自己的眼睛、做出撫摸羽毛的動(dòng)作。然后仰著頭雙手又在胸前一抱）啊，你真美！

　　烏鴉（瞅了狐貍一眼，把頭扭向另一邊，作心中有氣狀）：哼！

　　狐貍（眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，躬身走到凳子的另一側(cè)，用贊美的語(yǔ)氣）：烏鴉、烏鴉真漂亮，一身羽毛像太陽(yáng)！（然后故意瞟了烏鴉一眼，雙手插腰，做出一副不屑一顧的樣子）哼！就是沒(méi)有孔雀美。

　　烏鴉（用手拿出嘴里的口香糖，夾在腋窩里，做出生氣樣子問(wèn)）：誰(shuí)？

　　狐貍（做出驚訝的樣子看了一眼烏鴉，轉(zhuǎn)身走近觀眾）：看來(lái)他學(xué)聰明了，居然把肉夾在翅膀里。我得想個(gè)好辦法。（背著手，低著頭走了一圈，突然停住腳步，驚喜地）有了！（臉露出無(wú)奈，仰頭看著烏鴉，乞求地）親愛(ài)的烏鴉，我的弟弟生病了，正需要一塊肉補(bǔ)補(bǔ)身子。

　　（烏鴉瞅了它一眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭，不理它。）

　　狐貍（小步跑到凳子的另一邊，可憐巴巴地）：救人如救火，你就幫幫他吧，我給你下跪了。（跪在地上，伸出手，哀求地）求求你了，救救他吧！

　　烏鴉（從腋窩下拿出口香糖，遞給狐貍，同情地）：唉！怎么還有比我還慘的人呢？拿去吧。

　　狐貍（接過(guò)肉，哈哈大笑）：你這傻烏鴉，我哪有什么弟弟，我要鉆進(jìn)洞里吃肉去了。

　　（烏鴉臉上做出捉摸不透的表情。）

　　狐貍（興奮地跑到大樹(shù)的凳子前蹲下，做大口吃肉的動(dòng)作，邊吃邊說(shuō)）：真香，真好吃！（突然，狐貍臉色一變，跳起來(lái)）辣死我了，辣死我了！

　　烏鴉（哈哈大笑）：你這傻狐貍，我那肉里包著的全是辣椒粉，哈哈……（烏鴉做展翅飛走的樣子，從凳子上下來(lái)，向場(chǎng)外跑去。）

　　狐貍（一屁股坐在了地上。）：啊？