爸爸出差前，留給小華一道題：

　　圖1是某地區的交通網。其中小圈代表城鎮，小圈間的連線代表道路，連線旁的表示該段道路的千米數，請你選擇一條從A到B的最短線路。

　　爸爸還特意交給小華一個“錦襄”，囑咐他不到萬不得已的時候不要拆開。小華是個要強的孩子，題目未解出來，他才不會去看什么“錦襄妙計”呢！

　　圖1

　　可說說容易，做起來還真難。小華絞盡腦汁，想了一天還是沒有眉目。吃過晚飯，他信步走進小樹林，樹林里比家里可有趣多了！他東瞅瞅、西瞧瞧，一眼落到一張碩大的蜘蛛網上。這張蜘蛛網，多象那張交通圖呀！突然，一只小蟲撞到網上，蜘蛛象觸電一樣，迅速出擊，抓住了小蟲。蜘蛛那美滋滋的樣子，似乎在嘲笑小華。對了，蜘蛛一定是憑著它的本能沿著最短線路抓住小蟲的，可蜘蛛是怎樣選擇最短線路的呢？正巧，又一只小蟲撞到了網上。

　　小華睜大了眼睛，這一下他看清楚了：原來，當小蟲被網纏住后，奮力掙扎，于是便不斷地拉緊連到網中心的蜘蛛的最短的那根絲，把被俘獲的信息傳給了蜘蛛，蜘蛛便立即沿著不斷被拉緊的那根絲撲向小蟲。小華不斷地捶著自己的腦袋，口里直嚷嚷：“有了！有了！”他想，只要用一種伸縮性很小的細線按交通網形狀和各條道路的長短比例，編織一副真正的“交通網”，要求A、B兩地的最短線路。只須把網上相當于A、B兩地的網結各自向外拉，則由A到B的最短路線所通過的道路一定位于被拉緊的細線上。

　　小華高興地打開錦囊，妙極了，他和爸爸的解法完全一樣。爸爸的解法后面還有幾行字：

　　“這種解法叫做模擬法，它是研究科學的一種重要方法，自然界中簡單的現象往往孕育著深刻的道理，放開你的眼界打破學科的界限，努力去探索吧！”