一、給加點的字選擇正確的讀音。（3分）

　　載重（zǎi  zài）   贈給（gěi  jǐ ）    吏庶（shuò shǔ ）

　　逮捕（dài  dǎi）   琥珀（pō  bō ）    松脂（zhī zhǐ ）

　　二、詞語充值卡。（26分）1、看拼音寫詞語。（10分）

　　gē qián   xuē yuān    róu lìn    pán shān     hān sè

　　（     ）  （     ） （     ）  （     ）   （     ）

　　kuìzèng    lǔ lüè      ào huǐ     wēn xùn    xī rǎng

　　（     ）   （     ） （     ）  （     ）  （     ）

　　2、比一比組詞（4分）

　　燥（     ） 爍（     ） 鐫（     ） 撒（      ）

　　躁（     ） 礫（     ） 攜（     ） 撤（      ）

　　（     ）         （       ）

　　（ ）         （       ）

　　（     ）         （       ）

　　3、寫出下列詞語的近、反義詞。（4分）

　　堅強｛            光滑｛

　　（     ）         （       ）

　　（     ）         （       ）

　　溫暖｛｝ ｛       愚昧｛

　　4、把下列成語補充完整，在按要求歸類。（8分）

　　忠心（ ）（ ） （ ）（ ）不安   （  ）山峻嶺    （  ）風暴雨

　　雪中送（  ）  （  ）發童顏     痛心（  ）首    神采（  ）（  ）

　　（1）描寫自然環境：

　　（2）描寫人物外貌：

　　（3）描寫人物品質：

　　（4）描寫人物心理活動：

　　三、句子訓練場。（11）

　　1、按要求改寫句子。（5分）

　　（1）我心里不是滋味。（改為夸張句）

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　　（2）長城在八達嶺上彎彎曲曲。（改為比喻句）

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　　（3）小馬溫馴地磨動它的松軟的大口和齊整的大牙。（縮句）

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　　（4）樹是城市的靈魂。（改為雙重否定句）

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　　（5）眼睛盯著書。（擴句）

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　　2、根據場合需要，選擇適當的說法。（2分）

　　祝    祝賀   恭喜   恭賀

　　（1）（    ）您取得更大的成績。（2）（    ）您提前完成了任務。

　　（3）（    ）您早日恢復健康。 （4）（     ）大哥晉級、獲獎——雙喜臨門。

　　（1）種子的力量巨大無比，（   ）再堅固的東西（   ）能頂開。

　　（2）（   ）我們努力學習，（   ）一定會取得好成績。

　　3、用修改符號修改病句。（4分）

　　（1）我要學習他刻苦鉆研認真學習。

　　（2）秋天的銀川是一年中最美麗的季節。

　　四、文本連接。（16分）

　　1、按課文內容填空。（12）

　　（1）日常籬落無人過，

　　（2）那樣的心，那種想               、想              、為了              甚至            的偉大的心是不會死的，不管經過百年千載，它都會發光。

　　（3）讓我們            起來行動吧，讓我們學會            地面對           ，不斷           ，            。永遠滿懷著             和                。

　　2、根據課文內容填空。（4分）

　　（1）《可愛的中國》一文的作者是       ，文中的“朋友”指                ，他對朋友抒發了                                       的情懷。

　　（2）《野草》通過描寫                                            ，

　　表達了作者對                                            的高度贊美。

　　五、閱讀驛站。（24分）

　　（一）

　　我們        的生涯之中，和     最相親相愛。玫瑰和丁香從中，更有青鳥和知更雀的巢那巢都是筑地極低，一身手便可觸到。我常常去     小鳥的家庭，而我卻從不做         等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時離家，我的母親和父親已是這樣牽掛。假如我被人捉去，關在籠里，永遠不得回來，我的父親母親豈不心碎？我愛自己，也愛雛鳥；我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親。

　　1、填空。（2分）

　　2、這段文字選自《          》作者是        ，原名           ，主要作品有                                         。（4分）

　　3、用“”畫出這一段的中心句。（1分）

　　4、用“——”畫出這一段中最能表現作者寫作目的的句子。（1分）

　　5、將帶   的句子改為陳述句。（1分）

　　6、寫出你讀完這段文字后的想法。（2分）

　　（二）火柴

　　你的身軀那么細小，你的生命那么短暫，（    ），你卻沒有一丁點兒的自卑。

　　你排著整齊的隊伍，信心百倍，時刻等待著人們的挑選。你的全部理想就是：燒掉自己，為人類犧牲，為世界做一點貢獻。

　　你的小小火苗，可以化作沖天大火。（    ）人類需要，你就甘愿用自己的全部青春，為黑夜的人點起一盞燈，為寒夜里的辛勤勞動者燃起一堆火。

　　小小火柴，說明了一個樸素的真理：符合人民的需要，生命就有價值。

　　1、給加點的字選擇正確的讀音并畫“√”。（2分）

　　短暫（zàn  zhàn）一盞（zǎn  zhǎn）符合（fù fú）燃起 (rán yán)

　　2、在文章的括號里填寫恰當的關聯詞語。（2分）

　　3、文章中寫了火柴的哪些特點？先認真讀一讀短文，然后再填寫。（3分）

　　（1）外形：

　　（2）組合方式：

　　（3）功能：

　　4、本文借火柴贊頌里人的哪些美好情操？（2分）

　　小小火柴給了你哪些啟示？（2分）

　　5、文章最后一個自然段，在全文中起了什么作用？（2分）

　　六、習作天地（20分）

　　題目：想起這件事，我就

　　要求：1、補充完整題目   2、內容具體，寫出真實感受。

　　3、語句通順。      4、不少于400字。

　　想起這件事，我就————————————