一、積累與運用（21分）

　　（一）看拼音寫詞語。（5分）

　　dǐ   yù   lín xún   huī hónɡ   qiè  ér  bù  shě  pǔ  sù

　　（       ） （      ）  （       ）　(                 ) （      ）

　　（二）給帶點字選擇正確的解釋。（填序號）（4分）

　　1、顧： 相顧一笑（   ） 三顧茅廬（   ）顧客盈門（   ）奮不顧身（   ）

　　A、前來購買東西的   B、拜訪    C、看    D、注意；照管

　　2、素： 銀裝素裹（   ） 素質教育（  ） 素不相識（   ）衣著素凈（   ）

　　A、顏色單純；不艷麗  B、本色；白色  C、本來的；原有的  D、素來；向來

　　（三）按要求寫成語。（5分）

　　1、 禮堂的人真多！一看，我的腦海中便想起         、        、        、

　　等成語。

　　2、到了好朋友家，我一點也不受拘束，可用       、       這兩個成語來形容。

　　3、時間過得真快！一眨眼六年的小學生生活快要結束了，真是        、       。

　　4、將用錯的廣告詞恢復原貌，將正確的寫在括號里：

　　消炎藥廣告詞：快治人口——（        ）  營養液廣告詞——口蜜腹健（      ）

　　（四）讀上句，接下句。（5）

　　千里冰封，               。

　　路遙知馬力，               。

　　但愿人長久，               。

　　問渠哪得清如許，               。

　　落霞與孤鶩齊飛，               。

　　（五）、根據“大方”的不同意思造句。（2）

　　A．不小氣

　　B．不拘束

　　二、根據課內外閱讀填空：（10分）

　　1、“我們愛你——（        ）奏出的古曲，（        ）譜寫的新歌”中， “新歌”的含義是              。

　　2、孔子之所以說水是真君子，是因為水       、       、       、         。

　　3、在清水田里，時常有                                                 ，整個的田便成了                                                        。田的大小好象是                                                           。

　　4、本學期中我們認識了          的江澤民，           的海倫??凱勒，還從一些名言警句中懂得了一些道理，如從           中懂得了

　　。

　　三、根據提供的情景填寫（6分）

　　1、小華很不珍惜時間學習，可用                              這句諺語勸他。

　　2、我們即將畢業，面對朝夕相處六年的同學，心中非常留念，想對他們說“

　　，                                           ”（填一句詩）

　　3、學校最近開展了“創建文明校園”的活動，少先隊大隊部向全校同學征集這方面的宣傳標語，你的應征標語是：                                           。

　　四、閱讀與理解（33分）

　　短文一（11分）

　　第二天上午，皮埃爾醒來時，發現自己躺在醫院的病床上。他急急要來一張報紙，仔細讀著這樣一條最新消息：昨天晚上11時57分，在圣但尼港東南約75海里處發生了里氏5.2級地震，地震引起了海嘯。所幸的是沒有發生船只損壞和人員傷亡。“謝天謝地，”皮埃爾自言自語，“克勒松，現在你可以安息了……”

　　1、這段課文中的“他”是指            ，“你”是指                ；

　　“你”是“他”的                。“安息”的意思是               。（2’）

　　2、把“‘謝天謝地，’皮埃爾自言自語，‘克勒松，現在你可以安息了……’”

　　把這句話改為提示語在最后的句子。（2’）

　　3、“自言自語”是什么意思？“他”這句話是對克勒松說的，為什么說是自言自語？ （3’）

　　4、皮埃爾對克勒松說“你可以安息了……”省略號省略了什么，把省略的內容寫出來。（4’）

　　你可以安息了

　　短文二(22’)

　　沒有人喝彩的工作

　　（1）有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很（       ）地走回家。

　　（2）媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

　　（3）但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般傷心？”

　　（4）我一邊抹（mā  mǒ）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。”“呀！到底是什么事？”媽媽溫和地問我。

　　（5）“學校開家長會……要演節目……但是老師不讓我當主角（jiǎo  jué），卻只要我在后臺工……工作！那小龍平時很不愛文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。

　　（6）媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

　　（7）“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（     ）地問。

　　（8）“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。

　　（9）媽媽把弟弟放在一旁  脫下手表  把表殼打開  又問我說  你看里面是些什么

　　（10）是小齒輪和螺絲  這時我完全忘記了我的傷心事

　　（11）媽媽繼續說：“當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”

　　（12）停了一會兒，媽媽又望著我（     ）地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。”聽了媽媽的話，我（       ）。

　　1、畫去文中不正確的讀音。（2）

　　2、從下列詞語中選擇恰當的詞填在文中的括號里。（3）

　　恍然大悟  意味深長  悲哀  傷心  溫和  柔和

　　3、第9、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。（2）

　　4、第十自然段中“我完全忘了我的傷心事”（3）

　　“我的傷心事”指的是什么事？

　　5、讀文中畫“     ”的句子，回答下列問題。

　　（1）句中的“這”指的是什么？為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作” ？

　　（4’）

　　（2）聽了媽媽的話我會怎么想？怎么做？

　　（4’）

　　（3）現實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。

　　（4’）

　　五、作文

　　培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享、對別人傾訴的？請選擇印象深刻的一件事寫下來，題目自定。要求：內容具體、語言通順、書寫規范、不寫錯別字，字數在400個左右。