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1、《《夜鶯的歌聲》教學設計（A、B案）》

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　　學習目標

　　①認識“屑、擰”等8個生字；會寫“削、喂”等14個生字；能正確讀寫“沉寂、盤問、口哨、埋伏、凝神、鬼子、漢子、燒毀、木屑、蘑菇、呻吟、宛轉”等詞語。

　�、诶斫庹n文內容，體會蘇聯衛(wèi)國戰(zhàn)爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。

　　③理解課文中含義深刻句子的意思。

　　④有感情地朗讀課文。

　　課前準備

　　①布置學生通過上網、翻閱書籍、請教大人等方式收集有關蘇聯衛(wèi)國戰(zhàn)爭的資料。（歷史背景、有關故事）

　�、跊]見過“夜鶯”的同學，通過查字典，了解一下夜鶯這種鳥。

　　③預習課文，注意讀準字音，讀通句子，想想課文主要講什么。

　　④回顧自己熟悉的小英雄的故事。

　　A案

　　第一課時

　　●談話導入

　�、偻瑢W們，你們了解“夜鶯”嗎？誰來說一說。
 

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