家有小升初孩子的父母?jìng)兌急蝗绾螕裥Ｉ钌罾�撓過(guò)，焦慮定會(huì)隨考試時(shí)間臨近而呈上升態(tài)勢(shì)，名校大致有兩類，一種是自由式，學(xué)校重素質(zhì)教育，氛圍很寬松，學(xué)生可以發(fā)展自己的愛(ài)好，來(lái)自學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力不重，此類學(xué)校提倡自主學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)有很高要求，適合此校的學(xué)生必要有極強(qiáng)的自我控制能力，被老師“管慣”的學(xué)生上了這樣的中學(xué)，家長(zhǎng)會(huì)十分焦心，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)天天在玩，最后玩得找不到北了，成績(jī)一瀉千里；一種是強(qiáng)壓式，學(xué)校延續(xù)小學(xué)的管理模式，所有的學(xué)科每天都有大量的作業(yè)量，孩子“漫游”在題海中抬不起頭來(lái)，自主學(xué)習(xí)的孩子自我探索空間被限制，潛力無(wú)法被開(kāi)發(fā)，到最后為學(xué)習(xí)所累，喪失求知欲。

　　因教學(xué)資源分配不均勻，家長(zhǎng)更希望選擇一個(gè)較有名氣的學(xué)校，其實(shí)名校也有弱師，弱校也有名師，這就是大門(mén)與小門(mén)的區(qū)別，一個(gè)名校的師資力量也有高低差異，弱校里一個(gè)好老師同樣能帶好我們的孩子。另外，最好擇近入學(xué)，初中的學(xué)生將時(shí)間花在路途上是很不合算的。

　　進(jìn)哪所學(xué)校，進(jìn)什么風(fēng)格的學(xué)校，一定要根據(jù)孩子的個(gè)性和學(xué)習(xí)能力來(lái)選擇。