一、蜿蜒 嶙峋 點綴 慎重
　　    縫隙 恍惚 簇擁 擊潰
　　二、悅：高興、 愉快。 粼粼： 形容水清澈。
　　暇：空閑。 崩：倒塌。
　　湍：急流的水。 鈞：古代的重量單位，合三十斤。
　　端：方面；項目。 累：重疊，堆積。

　　    三、1．（剪裁） 2．（建軍節）
　　3．（鋼筆） 4．（北京）
　　    四、1．(1)竟然 (2)果然
　　2．(1)影響 (2)印象
　　3．(1)寂靜 (2)鎮靜
五、略
六、供參考：1．無數星星在夜空中不斷地眨眼。
　　2．漂亮的小船停在平靜的湖面上。
　　3．英勇的戰士們奮不顧身地沖上鐵索橋。
　　4．熊熊燃燒的火焰無情地吞噬著森林。
七、1．烏云密布，大雨從天空傾瀉下來。
　　2．老師的提問，她對答如流。
　　3．……，他的缺點有了很大的改正。
　　4．我經過努力，終于獲得了“三好學生”稱號。
八、略
　　葉紹翁 從露出墻頭的一枝紅杏想象出園中百花爭艷，萬紫千紅，鳥語花香的春景，心里感到快慰。
　　九、1．地方小、停車時間短、工作人員少和設備簡陋 車站工作人員具有全心全意為旅客服務的精神。
　　2．泰山上 是折尺形的路線 要有向著目標不斷登攀永遠進取的精神
　　3．革命者 天地、陰陽等 黑暗的舊社會
十、1．(1)顯出，露出 (2)鮮綠
　　 (3)或深或淺 (4)轉著圈向上
　　2．對比
　　3．略
　　4．映山紅 油桐 沙土 溪流
　　 表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情。
十一、1．(1)各方面都好，沒有缺點。
　　 (2)不認錯，力爭解釋。
　　2．第一段（1、2、3自然段）
　　 語文課上，我指出老師讀錯了“螫”字。
　　 第二段（4、5、6、7自然段）　　 　
　　 爸爸批評我不該給老師提意見，還打了我，我委屈地哭了。　 　 　
　　 第三段（8、9、10、11自然段）　　 　
　　 老師到我家訪問，謝謝我向他指出了錯誤，爸爸明白是錯怪了我。　 　 　
　　4．發火……更火了……加大嗓門……
　　5．虛心接受學生的意見。　　 　 　
　　6．贊揚了老師虛心接受同學意見的優秀品質。同時也肯定了學生敢于向老師提意見的精神。