劉某是某校高二寄宿生。一日下午自習(xí)課時(shí)，劉某感到頭痛，便向班主任請假休息。班主任說：“沒準(zhǔn)兒是學(xué)習(xí)累的，在桌子上趴一會(huì)兒就好了。還有兩天就期末考試了，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小病就耽誤復(fù)習(xí)。”

　　晚自習(xí)的時(shí)候，劉某依然頭痛，班主任便領(lǐng)其去校醫(yī)務(wù)室看病，但醫(yī)務(wù)室沒有人。恰好班主任這幾天患有感冒，自備了點(diǎn)感冒藥，認(rèn)為劉某可能是感冒引起的頭痛，便讓其服下自備的感冒藥。劉某服藥后就一直趴在桌子上，到晚自習(xí)后被同學(xué)扶回寢室就寢。第二天早餐時(shí)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)劉某躺在床上不說話，便報(bào)告了班主任。班主任見劉某不能言語，馬上派學(xué)生去找校醫(yī)。校醫(yī)來后，劉某已處于半昏迷狀態(tài)，渾身抽搐，口吐白沫。校醫(yī)認(rèn)為是癲癇病，給打了鎮(zhèn)靜藥。這時(shí)班主任打電話通知了劉某父親。劉某父親趕到學(xué)校后，立即要求學(xué)校將劉某送往醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)院診斷為突發(fā)病毒性腦炎。由于耽誤了最佳治療時(shí)間，劉某雖然被搶救過來了，但留下了嚴(yán)重的后遺癥，成為癡呆，一生需要人照顧。為此，劉某的父親將學(xué)校推上了被告席。學(xué)校則認(rèn)為劉某患病是意外事件，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。

　　評析

　　這是一起校園侵權(quán)案件。校園侵權(quán)，是指學(xué)生在學(xué)校承擔(dān)教育、管理和保護(hù)職責(zé)期間所受到的人身傷害事件，也稱為校園傷害事故。詳言之，就是在學(xué)校實(shí)施的教育活動(dòng)或?qū)W校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場地、其他教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)所發(fā)生的造成在校生人身權(quán)受到損害，導(dǎo)致其受傷、殘疾或死亡的人身傷害事故。

　　在本案中，學(xué)校沒有盡到保護(hù)的職責(zé)。主要表現(xiàn)在：其一，班主任在劉某下午請假時(shí)未引起相應(yīng)的重視，既未允許其休息，也沒有建議其去看病；其二，晚自習(xí)時(shí)校醫(yī)務(wù)室沒人值班，這是學(xué)校工作中的嚴(yán)重瑕疵；其三，校醫(yī)不在的情況下，班主任自認(rèn)為劉某患有感冒讓其服用感冒藥，而沒有讓劉某去醫(yī)院；其四，校醫(yī)誤診為癲癇，為其打了針鎮(zhèn)靜藥；第五，即使是在病情嚴(yán)重的情況下，學(xué)校也只是通知了家長，而沒有及時(shí)送醫(yī)院。因此，學(xué)校及老師對延誤了劉某的最佳搶救時(shí)間，最終造成劉某癡呆具有不可推卸的責(zé)任。學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。