武漢市小學語文五年級下冊期末測試題（一）

　　一、看拼音、寫詞語。10%

　　luǒ  lù       páo  xiào     zhuāng  shì       mó  nǐ       zhàn  xuē

　　（       ）   （       ）   （             ）  （       ）   （          ）

　　huā  bàn      jì  mò        xiào  lǜ        biān  yuán      jí zào

　　（        ）  （       ）   （       ）     （          ）   （      ）

　　二、用“√選出下列帶點字的正確讀音。3%

　　春風（fēnɡ   fēn ）     染綠（ lǜ lù  ）     锨鎬（ ɡāo ɡǎo  ）

　　涌起（yǒnɡ  yōnɡ ）     結束（sù shù  ）     樹叢（cónɡ chónɡ）

　　三、多音字組詞。4%

　　xuē （      ）     xiǔ（      ）     liánɡ（      ）     sàn（      ）

　　削                    宿                    量                     散

　　xiāo（      ）     sù（      ）      liànɡ（      ）     sǎn（      ）

　　四、趣填“不”字成語。 4%

　　生生不（      ）   迫不（      ）    愛不（      ）  奮不（      ）

　　漠不（        ）   情不（      ）   （      ）不茍  （      ）不朽

　　（      ）不屈    （      ）不易    （      ）不理  （      ）不舍

　　五、選擇恰當的詞填入下列各句中。4%

　　驟然     突然    毅然     坦然

　　（1）宇宙飛船在返航途中（     ）發生了故障。

　　（2）在生命的最后時刻，科馬洛夫神情（      ）地向首長匯報了飛行探險情況。

　　（3）看到12歲的女兒，科馬洛夫的眼睛里（      ）飄過一片慈云。

　　（4）科馬洛夫（      ）和親人們揮手告別，為航天事業英勇地獻身了。

　　六、將括號里能與前面搭配的詞畫出來。3%

　　樹立（理想  決心）    端正（態度  目標）    克服（困難  失誤）

　　生活（艱苦  艱巨）    山河（華麗  壯麗）    形勢（嚴肅  嚴峻）

　　辦法（美妙  巧妙）    國家（富強  富裕）    傾訴（心靈  心聲）

　　觀賞（風景  情景）    精通（業務  業績）    創造（奇跡  奇特）

　　七、選擇合適的關聯詞語填在括號中。4%

　　既然……就……     盡管……還是……    既……又……

　　要……不要……     因為……所以……    如果……就……

　　A、（     ）風雪很大，（     ）阻擋不了爺爺晨練的決心。

　　B、弟弟（      ）會唱歌，（     ）會跳舞。

　　C、（     ）你訂了學習計劃，（     ）應當按著去做。

　　D、我們（      ）做自己會管理自己的人，（      ）做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人。

　　八、照樣子，寫句子。5%

　　例：維也納是歐洲古典音樂的搖籃。

　　（1）黃河是                                       的搖籃。

　　（2）          是                                 的搖籃。

　　（3）          是                                 的搖籃。

　　九、修改病句。4%

　　1、放學一回家，小麗立刻馬上把作業寫完了。

　　2、玲玲經常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務活。

　　3、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進校門。

　　4、我多么愿望飼養自己心愛的小動物呀！

　　閱讀積累考考你

　　十、根據課文內容填空。16%

　　1、《             》是阿炳用心演奏的樂曲，實則是用琴聲“傾吐”自己對        、對         、對          的深沉的愛和對                   。

　　2、《只揀兒童多處行》文中描寫海棠花開得旺的句子是：“                                                                                            ”其中關鍵詞“          ”、“                 ”、“               ”寫出了海棠的旺。

　　3、從《鄭和遠航》這篇課文中我們了解到鄭和一共遠航        次，而課文較詳細地介紹了鄭和        下西洋遠航的情況，表現了我國古代人民                 和              。第一次遠航主要從“                ”、“             ”、“               ”三個方面來描寫的。

　　閱讀百花園

　　十一、閱讀感悟。19%

　　（一）

　　活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數奪目的亮點。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色,熱烈一片。

　　1、寫出下列詞語的近義詞。3%

　　依舊（        ）      奪目（       ）      感染（           ）

　　2、照詞語的組成方式，仿寫詞語。3%

　　紅撲撲（ABB式且表示顏色）__________ 、_____________、____________

　　瀟瀟灑灑（AABB式）____________、____________ 、____________

　　3、這段話把夕陽比作快樂的________。片段通過一系列的動詞，如“         ”、“__________”、“__________”生動形象地寫出了它的“快樂”和“淘氣”。4%

　　（二） “成”與“功”

　　失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由  成  與  功  兩個字組成的  成是功的積累  叫做  功到自然成

　　晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人要想取得成功，必須要經過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。

　　一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經過一年、兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。

　　如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

　　李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷各山大川，博覽經典秘籍，遭受宮刑，忍辱

　　在走負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。

　　1．給第一小節的空白處加上標點。3%

　　2．根據文章內容填空。2%

　　“成” 和“功”有著密切的關系，成是功的 ，功是成的 。成功對于懶漢來說是                的，對于奮斗者來說又是                 的。

　　3．短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。2%

　　4．“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結合自己的學習、生活實際，談談你的啟示。2%

　　習作園地25%

　　十二、材料作文：              《星期天》

　　我喜歡星期天，爸爸、媽媽全在家，一塊兒聊天、看電視、上網或去看電影、到書店、上公園玩，真帶勁！可是今天，卻與往常不同了……

　　要求：（1）這是一個同學寫的一篇作文的開頭，請你按照文章的題目和開頭，開展合理想象，把這篇作文寫完。

　　（2）內容具體，中心明確，語言通順。