最近，各種版本的“傷不起”咆哮體廣為流傳，在當(dāng)下的招生季，又多了一個(gè)“小升初”版：“小升初的爹媽們，你們傷不起啊！搏名校，簡(jiǎn)歷在傳達(dá)室堆成一人高，有沒有；小五班、冬令營(yíng)、千人考，孩子趕場(chǎng)真折騰，有沒有……”

　　張女士今年加入“小升初”家長(zhǎng)隊(duì)伍，看到“小升初”版本的咆哮體，忍不住笑了。她的孩子日前正在“趕場(chǎng)”考試，她說(shuō)，小升初，快趕上大學(xué)生求職了。

　　不論哪個(gè)區(qū)，有名氣就投

　　張女士的女兒畢業(yè)于某中心城區(qū)一所公辦示范類小學(xué)，成績(jī)也不錯(cuò)。由于對(duì)口的是一所普通初中，張女士不甘心，決定搏一搏，主動(dòng)出擊迎戰(zhàn)“小升初”。

　　年前，張女士早早地幫孩子精心準(zhǔn)備了求學(xué)簡(jiǎn)歷，包括個(gè)人基本資料、各類證書獎(jiǎng)狀、小學(xué)成績(jī)表、求學(xué)宣言等。長(zhǎng)達(dá)30多頁(yè)的簡(jiǎn)歷拿在手上，張女士有點(diǎn)哭笑不得：“我看大學(xué)生求職，簡(jiǎn)歷也沒那么厚吧。”張女士選擇了兩所民辦初中，2月份剛開學(xué)時(shí)，就迫不及待地去投簡(jiǎn)歷。哪知，剛到門口，就被門衛(wèi)攔了下來(lái)，告訴她行動(dòng)太早，學(xué)校還沒開始招生。

　　進(jìn)入3月份，各所初中陸續(xù)啟動(dòng)招生工作，張女士決定廣“撒網(wǎng)”，初步定了5所中學(xué)，“報(bào)得太多，怕孩子忙不過(guò)來(lái)；報(bào)得少，又怕全部落空。”張女士告訴記者，她并不是盲目地投簡(jiǎn)歷，而是事先做了很多功課。比如，孩子英語(yǔ)(論壇)不錯(cuò)，就報(bào)了兩所外語(yǔ)類特色初中；所報(bào)民辦學(xué)校分布各個(gè)區(qū)，但不能都報(bào)最熱門的學(xué)校，以免“踏空”，“不論浦東、浦西，不管楊浦、閔行，稍微有點(diǎn)名氣的學(xué)校就投”。張女士說(shuō)，如果最后被錄取的名校離家有點(diǎn)遠(yuǎn)，她已經(jīng)做好“孟母三遷”的準(zhǔn)備。

　　急到睡不著，考到吃不消

　　張女士說(shuō)，投完簡(jiǎn)歷后，她自己有點(diǎn)“強(qiáng)迫癥”，每天要不停地掏出手機(jī)，生怕漏掉一個(gè)校方打來(lái)的電話。在等待消息期間，有心的她還從網(wǎng)上收集了一些歷年“小升初”考題，讓孩子反復(fù)練習(xí)，摸清思路。

　　4月上旬，第一次接到一所中學(xué)要求面試的電話，張女士既興奮又緊張。當(dāng)天晚上，她在論壇上向了解情況的家長(zhǎng)求“面經(jīng)”：“學(xué)校的面試題目偏重于哪方面”，“除了孩子的成績(jī)和證書，面試當(dāng)天的臨場(chǎng)表現(xiàn)占了多大比重”……凡是能想到的問(wèn)題，都羅列出來(lái)。當(dāng)天晚上，孩子早早睡覺了，張女士卻難以入眠，一直盤算著在第一場(chǎng)面試考中如何讓孩子“加分”。

　　張女士回憶第一次面試情形，“從頭到腳，如同澆了一盆涼水，透心涼”。那天考完試，孩子耷拉著腦袋走出來(lái)。問(wèn)她考得好不好，只是一個(gè)勁搖頭，路上一聲不吭，回到家才說(shuō)：“媽媽，今天很多搶答題，我都被別人搶了先，沒機(jī)會(huì)回答，會(huì)不會(huì)考不上了？”張女士雖然有些失望，但也不忍心責(zé)怪孩子。

　　接下來(lái)，她帶著女兒又參加了幾場(chǎng)考試。前幾天，孩子對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我有點(diǎn)吃不消了，能不再考試了嗎？”看著身邊的朋友陸續(xù)收到錄取通知書，張女士急得像熱鍋上的螞蟻，但還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地安慰孩子：“我們現(xiàn)在一個(gè)offer也沒有，要加油，媽媽陪著你，堅(jiān)持就是勝利。”

　　記者手記

　　以孩子個(gè)性發(fā)展擇校

　　每到“小升初”招生季，我們總能看到各種家長(zhǎng)“眾生相”：坐立不安，愁眉苦臉，茫然無(wú)奈，焦頭爛額……說(shuō)到底，是家長(zhǎng)的意識(shí)在起作用：初中階段是人生的“分岔口”，決定命運(yùn)的考試已從高考前移至中考，“小升初”當(dāng)然不容閃失。

　　“小升初”如此之熱，無(wú)非是追逐名校。擇校“擇”什么？大部分家長(zhǎng)選擇看其知名度，而知名度的高低直接取決于升學(xué)率。如今，隨著上海義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，各校之間教育質(zhì)量和水平的差距逐漸縮小，很多 “非名校”形成自己的發(fā)展特色，奮起直追老牌名校。希望家長(zhǎng)們打開視野，擇校不單只盯著升學(xué)率，而要以孩子個(gè)性發(fā)展為重，替孩子選擇適合其個(gè)性與興趣發(fā)展的學(xué)校.