一、積累展示。

　　1.讀得準(zhǔn)，寫的對(duì)。

　　本商場(chǎng)zōng hé( )購(gòu)進(jìn)上百家知名企業(yè)的產(chǎn)品，本著維護(hù)廣大消費(fèi)者quán yì( )的原則，努力gòu jiàn( )和諧的購(gòu)物環(huán)境。鄭重chéng nuò( )，所售商品假一賠十!為方便顧客購(gòu)物，本商場(chǎng)常年辦理會(huì)員卡，有意者，請(qǐng)到一樓zī xún( )處聯(lián)系辦理。

　　2.課文鏈接，填空。

　　(1)競(jìng)技體育是面對(duì)世界所存在的種種強(qiáng)權(quán)，種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種__________ ，一種理想。

　　(2)《長(zhǎng)歌行》中勸解人們珍惜時(shí)光的詩(shī)句是：____________________ ，____________________ 。

　　(3)待到山花爛漫時(shí)，____________________.

　　(4)第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮_____， 嘴上________。他死了，在舊年的大年夜__________。

　　3.選選哪個(gè)最恰當(dāng)。

　　(1)“不常聯(lián)系并不代表忘記，偶爾有你的信息一樣欣喜;只因擁有真誠(chéng)，彼此更加珍惜;我的世界不大，但有一個(gè)空間就一定有你!”這條手機(jī)短信押的韻是( )。

　　A jì B ǐ C xī D i

　　(2)下面( )句話中的“穿”字是“破”、“透”的意思。

　　A.小艇能從極險(xiǎn)極窄的地方穿過(guò)去。

　　B.小紅穿上裙子真漂亮。

　　C.他不小心在窗紙上穿了個(gè)洞。

　　D.小孫女幫奶奶穿針。

　　(3)下面詞組中沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是( )

　　A . 前仆后仰 左顧右盼 舍近求遠(yuǎn) 優(yōu)勝劣太

　　B . 人才濟(jì)濟(jì) 千里迢迢 自做自受 神機(jī)妙算

　　C. 陽(yáng)光工程 節(jié)水灌溉 合作醫(yī)療 依法治校

　　D. 陰云蜜布 暴風(fēng)驟雨 黃沙漫天 東倒西歪

　　(4)魯肅這一人物形象出自(　　　 )

　　A.《封神演義》B.《水滸傳》　C.《三國(guó)演義》 D.《西游記》

　　(5)下面是歇后語(yǔ)的一句是( )

　　A. 打開天窗說(shuō)亮話 B.丈二的和尚——摸不著頭腦

　　C .成事不足，敗事有余 D.不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，怎得梅花撲鼻香

　　(6)《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫( )

　　A.孫悟空　　 B.齊天大圣　 C.孫行者　　D.美猴王

　　二、語(yǔ)文實(shí)踐 。

　　某校對(duì)六年級(jí)的學(xué)生就“焦點(diǎn)訪談”和“非常6+1”電視節(jié)目進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

　　焦點(diǎn)訪談

　　非常6+1

　　喜歡 不喜歡 喜歡 不喜歡

　　29﹪ 71﹪ 80.5﹪ 19.5﹪

　　1. 概括地說(shuō)說(shuō)上面統(tǒng)計(jì)表反映的情況。這個(gè)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明的問(wèn)題：________________________________________

　　2.你看下面的圖片嗎?談?wù)勀愕睦斫馀c感受，寫在下面。

　　__________________________________________________

　　三、閱讀思考。

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　1.你知道下列詩(shī)句寫的是哪處名勝嗎?請(qǐng)?jiān)跈M線上填一填。

　　(1) 水深千尺，不及汪倫送我情。____________________

　　(2) 不識(shí) 真面目，只緣身在此山中。____________________

　　(3) 京口瓜洲一水間， 只隔數(shù)重山。____________________

　　(4) 勸君更盡一杯酒，西出 無(wú)故人。____________________

　　(5) 朝辭 彩云間，千里江陵一日還。____________________

　　(6) 城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。____________________

　　(7) 即從 穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。____________________

　　(8) 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度 關(guān)。____________________

　　(9) 故人西辭 ，煙花三月下?lián)P州。____________________

　　(10) 欲把 比西子，淡妝濃抹總相宜。____________________

　　2. 總有一種精神讓你感動(dòng)，總有一種力量令你信心倍增，總有一種人格驅(qū)你前行!

　　回顧課文內(nèi)容，你從下面人物的身上學(xué)到了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)或精神。

　　郝副營(yíng)長(zhǎng)----

　　桑娜----

　　詹天佑-----

　　藺相如----

　　3. 讀下面的語(yǔ)段回答問(wèn)題。

　　她趕緊擦著(zhe zháo)了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩(扶、抱)起來(lái)，摟在懷里。她們倆(li  ling)在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有(痛苦、疼苦)的地方去了。

　　(1)選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖x音和字詞寫在下面。

　　(2)“她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。”朗讀這句話應(yīng)讀出( )的語(yǔ)氣。

　　A .平緩 B. 急促 C. 興奮 D. 悲傷

　　(3)“一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。”你知道這個(gè)句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法嗎?

　　(4)小女孩為什么覺(jué)得“奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。”?

　　(5)《賣火柴的小女孩》是 的童話作品。你還讀過(guò)童話故事?請(qǐng)寫在下面。

　　(二)課外短文

　　生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時(shí)代。

　　說(shuō)起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國(guó)植物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個(gè)細(xì)菌電池。1984年，英國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)出太空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌。到了80年代末，細(xì)菌發(fā)電有了重大突破，英國(guó)科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽(yáng)極運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生電能。操作時(shí)還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來(lái)提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。與此同時(shí)，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計(jì)算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效果可達(dá)40℅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池效率，且能持續(xù)數(shù)月之久。即使這樣，還有10℅的潛力可挖掘。

　　利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計(jì)算表明，一個(gè)功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要1000立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時(shí)消耗200千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會(huì)污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機(jī)物的水解物來(lái)代替糖液。因此，細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人。

　　現(xiàn)在，個(gè)個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。美國(guó)設(shè)計(jì)出一種綜合細(xì)菌電池，里面的單細(xì)胞藻類可以利用太陽(yáng)光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細(xì)菌利用這些糖來(lái)發(fā)電。日本科學(xué)家同時(shí)將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細(xì)菌吞噬糖漿纏上醋酸和有機(jī)酸，而讓另一種細(xì)菌將這些進(jìn)入磷酸燃料電池發(fā)電。

　　人們還驚奇的發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌還具有捕捉太陽(yáng)能并把它直接轉(zhuǎn)成電能的特異功能。最近，美國(guó)科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10℅的陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)時(shí)，即可產(chǎn)生電荷。科學(xué)家們利用它們制造出一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)性太陽(yáng)能細(xì)菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽性細(xì)菌來(lái)發(fā)電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來(lái)即可成為現(xiàn)實(shí)。

　　1.給上面的短文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目應(yīng)是( )

　　A. 細(xì)菌發(fā)電 B. 細(xì)菌的用途 C . 細(xì)菌發(fā)電的廣闊前景 D. 可愛的細(xì)菌

　　2.文章第二自然段中的著重號(hào)“這樣”指的是什么?

　　3.第四自然段說(shuō)明的內(nèi)容是什么?

　　4.文章第五自然段畫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?

　　5.讀完這篇文章，你覺(jué)得利用細(xì)菌發(fā)電具有哪些優(yōu)點(diǎn)?

　　四、作文。

　　珍惜應(yīng)該是一種品質(zhì)，是我們對(duì)這個(gè)世界所給予我們的一切最好的回應(yīng)。唯有珍惜，一切方才可貴;唯有珍惜我們與這個(gè)世界才有共鳴;唯有珍惜，在艱難困苦之處才有了援助之手，在迷茫徘徊之時(shí)才有了點(diǎn)亮心靈的燈。

　　請(qǐng)以“珍惜”為話題，結(jié)合具體事例，自擬題目寫一篇文章。

　　參考答案

　　一、積累展示。

　　1.綜合 權(quán)益 構(gòu)建 承諾 咨詢

　　2.(1)抗?fàn)?/p>

　　(2)少壯不努力，老大徒傷悲。

　　(3)她在叢中笑。

　　(4)通紅 帶著微笑 凍死了

　　3.選選哪個(gè)最恰當(dāng)。每個(gè)2分、共12分。

　　(1)D

　　(2)C

　　(3)C

　　(4)C

　　(5)B

　　(6)D

　　二、語(yǔ)文實(shí)踐

　　1.(1) 喜歡“非常6+1”的同學(xué)多于喜歡“焦點(diǎn)訪談”的同學(xué)。

　　(2)這個(gè)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明的問(wèn)題：更多的學(xué)生關(guān)注的是娛樂(lè)節(jié)目，對(duì)新聞實(shí)事關(guān)注的不多。

　　2.略。

　　三、閱讀思考

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　1.(1)桃花潭 (2) 廬山

　　(3)鐘山 (4) 陽(yáng)關(guān)

　　(5)白帝 (6)姑蘇

　　(7)巴峽 (8)玉門關(guān)

　　(9)黃鶴樓 (10) 西湖

　　2.略。

　　3. (1)zháo 抱 li  痛苦

　　(2)急促

　　(3)夸張。

　　(4)因?yàn)榇藭r(shí)小女孩最需要奶奶的出現(xiàn)，她無(wú)比寒冷、饑餓、痛苦。她感覺(jué)奶奶可以帶她逃離這一切。

　　(5)安徒生 略。

　　(二)課外短文

　　1. C

　　2.指利用細(xì)菌電池發(fā)電效率高達(dá)40℅，并且能持續(xù)數(shù)月之久。

　　3. 現(xiàn)在，個(gè)個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。

　　4.舉例子、列數(shù)字

　　5. 效率高，不污染環(huán)境，成本低等。

　　四、作文 略。