56

小草

春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春

天，尤其愛春天里那綠油油的小草。

我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機(jī)、生命］，春天一到，一下

子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！

一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑

的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。

你別看小草這樣［軟弱、柔弱］，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，

突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息

了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草

又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑

強(qiáng)啊！”

小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［頑強(qiáng)、

堅(jiān)強(qiáng)］！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?rdquo;，小草是當(dāng)之無(wú)愧的。

1、給短文加個(gè)題目，寫在文首的括號(hào)上。（1 分）

2、用“﹨”劃去［］里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2 分）

3、“疾”字是（ ）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。

“疾”字在字典里有四個(gè)意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?rdquo;中的“疾”

應(yīng)取第（ ）種意思。（3 分）

4、按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。（4 分）

ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

5、把下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2 分）

①疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩�＿＿＿＿＿＿＿＿。②少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿�?/span>

③有理走遍天下，＿＿＿＿＿＿＿。④一年之計(jì)在于春，＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、請(qǐng)寫出第二、三、四自然段的意思。（6 分）

第二自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、（用“√”選擇正確答案）本文：①表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。②贊揚(yáng)了作者

喜愛小草的思想感情。③贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。④贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。

57

秋

你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來(lái)了一派豐收

的景象。

你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)花園。剎時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的

金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。

你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好象翻滾著的

千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，

到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)聲和鳴。

你悄悄地來(lái)，走進(jìn)果園。看，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子瑪瑙似的山楂，葫蘆似

的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛啊！大大小小，五光十色，

數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸

溜溜……

你悄悄地來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與

稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在

燃燒。這一黃一紅，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。

我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。

1、用“~~~~”畫出前后照應(yīng)的句子。

2、用“”把短文分成三段，并寫出各段的段意。

3 、文中的你指（ ） ， 它走過(guò)的地方

有。

4、仔細(xì)讀第四自然段，回答問題。

（1）段中省略號(hào)的作用是

（2）用“——”畫出比喻句。

（3）描寫顏色的詞語(yǔ)有；描寫味道的詞語(yǔ)有。寫三個(gè)這

樣的詞語(yǔ)。

（4）選擇正確的讀音。

碩果累累（lèi/lěi） 勞累（lèi/lěi） 積累（lèi/lěi）

（5）本文是按先再后的順序?qū)懙摹Ｆ渲械?——5 自然段又是按轉(zhuǎn)移，即由到

到 到 的順序敘述的。

58

太陽(yáng)

有這么一個(gè)傳說(shuō)：古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就

找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們有

一億五千萬(wàn)公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是

坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

我們看太陽(yáng)，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。

因?yàn)樘��?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。

太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有六千度，就是鋼鐵碰

到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的三千倍。

1、改為陳述句：這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

2、這一段在介紹太陽(yáng)的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了、 、 、 、等方法，把太陽(yáng)、、

三個(gè)方面的知識(shí)說(shuō)得具體、通俗，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，給人留下深刻的印象。

3、請(qǐng)把“引用傳說(shuō)”部分的句子用“——”畫出來(lái)，用“__________引用傳說(shuō)”的說(shuō)明方法有什么

好處？

4、讀了這段文字，你對(duì)太陽(yáng)有那些了解？用自己的話寫一寫：

______________________________________________

5、先根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。

（1）太陽(yáng)離我們有（ ）……如果日夜不停地步行，差不多要走（ ）；就是坐飛

機(jī)，也要飛（ ）。要是把填上的數(shù)字全都換成“很”、“很多”好不好？為什么？

_________________________

（2）我們看太陽(yáng)，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，（ ）才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。這

里把太陽(yáng)和比較，這樣比有什么好處？_________________

59

普陀山

8 月6日，天氣晴朗，我們來(lái)到了普陀山。

我們先到了蓮花池。只見池水碧綠，清澈見底，水中倒映著蔥蘢的樹木、宏偉的琳宮、

起伏的峰巒、高大的塔形，諸景會(huì)聚，真別有一番詩(shī)情畫意。此時(shí)，荷花盛開，在碧綠的荷

葉的襯托下，朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那么嬌艷、嫵媚。陣陣花香傳來(lái)，沁人心脾。

一陣微風(fēng)過(guò)后，葉搖花動(dòng)，次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里，“接天蓮葉無(wú)

窮碧，映日荷花別樣紅。”的詩(shī)句。

接著，我們來(lái)到了建在佛頂山山腰的大乘庵。臥佛殿里那尊長(zhǎng)達(dá)9 米的大臥佛，真有意

思，側(cè)著身，右手枕于頭下，左手搭在身上，兩腳并著，神態(tài)安詳，面帶笑容。聽導(dǎo)游介紹

說(shuō)，這是釋迦牟尼臨終的睡態(tài)。隨后，我們來(lái)到大海邊，那沙灘下閃著點(diǎn)點(diǎn)金光就如同繁星

一般。我們?cè)谏碁┥媳寂苤�嬉戲著，一串串銀鈴般的笑聲，在大海上空回蕩……

1、給文章加個(gè)題目：

2、寫出第二自然段的段意：

3、文中楊萬(wàn)里的詩(shī)句是，寫寫你對(duì)這句詩(shī)的理解：

4、用“~~~~”畫出文中的比喻句。

5、用“——”畫出描寫釋迦牟尼的句子。

6、按文章內(nèi)容思考概括填空：

作 者來(lái)到了普陀山， 先游了， 在這里見到的景物

是、 、 、 、 ，重點(diǎn)寫了，接著游了，重點(diǎn)寫了，

最后寫了來(lái)到的情景。

1、摘錄文中你喜歡的四字詞語(yǔ)：

_____________________

2、給文章寫一個(gè)結(jié)尾。

60

登峨眉山

峨眉山光是游覽路線就有二百多里。鋪這么長(zhǎng)的路要多少塊石板呢？幾萬(wàn)，幾十萬(wàn)，還

是幾百萬(wàn)？這數(shù)不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來(lái)的嗎？山路這樣狹窄，不能用機(jī)

械，只有靠人工。想到這里，我內(nèi)心感到一陣?yán)⒕巍Ｎ覀冏咴趧e人鋪的道路上還嫌吃力，而

鋪路的人，把一塊塊石板背上山，鋪成路。這樣( )，( )，他們（ ）地吃了多少

苦，流了多少汗，全是為了別人的方便。如果沒有他們的（ ），沒有他們的（ ），就

沒有這用石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有（ ）。

啊，默默地付出（ ）的鋪路人啊，你們是（ ）的無(wú)名英雄。

1、在原文的括號(hào)里填上詞語(yǔ)。（4 分）

2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（7 分）

想到鋪路人長(zhǎng)年累月地背（ ）上山（ ），他們（ ）地吃苦、流汗，全是為了

（ ），感到他們真（ ），是真正的（ ）。作者自己感到很（ ）。

3、為什么說(shuō)鋪路人是真正的無(wú)名英雄？（2 分）

4、“光”的意思是（ ）

A、光線B、僅僅C、景物、風(fēng)光

5、文中的三個(gè)“？”說(shuō)明（ ）

6、用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)工人辛勞的句子。

7、“想到這里，我的內(nèi)心感到一陣?yán)⒕巍?rdquo;作者想到了，內(nèi)心一陣?yán)?/span>

疚的原因是了。

8、請(qǐng)你用上“如果沒有……沒有……就沒有……”贊美人或物。

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