小學語文學習過程中，多音多義字是較難的一門科目，這是因為字音字義要根據具體情況來判斷，而孩子往往因為語境判斷不準造成錯誤選擇。家長對于這樣的問題也很頭疼，該怎么解決這個問題呢？小編請教了有關老師，老師給出了如下口訣，希望對小升初的學生有所幫助。

　　小學多音多義字口訣

　　1、單：單（shàn，姓）老師說，單（chán匈奴族首領）于只會騎馬，不會騎單（dān）車。

　　2、折：這兩批貨物都打折（zhé）出售，嚴重折（shé）本，他再也經不起這樣折（zhē）騰了。

　　3、喝：武松大喝（hè）一聲："快拿酒來！我要喝（hē）十二碗。"博得眾食客一陣喝（hè）彩。

　　4、著：你這著（zhāo名詞）真絕，讓他干著（zháo動詞）急，又無法著（zhuó）手應付，心里老是懸著（zhe）。

　　5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了幾千年。

　　6、量：有閑心思量（liáng）她，沒度量（liàng）寬容她。野外測量（liáng）要量（liàng）力而行。

　　7、沓：他把紛至沓（tà）來的想法及時寫在一沓（dá）紙上，從不見他有疲沓（ta）之色。

　　8、烊：商店晚上也要開門，打烊（yàng晚上關門）過早不好，糖烊（yáng溶化）了都賣不動了。

　　9、載：據史書記載（zǎi），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zǎi）漢匈首腦聚會，她都要載（zài）歌載（zài）舞。

　　10、曝：陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校會上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。

　　11、寧：盡管他生活一直沒寧（níng）靜過，但他寧（nìng）死不屈，也不息事寧（níng）人。

　　12、和：天氣暖和（huo），小和（hé）在家和（huó動詞）泥抹墻；他講原則性，是非面前從不和（huò）稀泥，也不隨聲附和（hè動詞）別人，更不會在麻將桌上高喊："我和（hú）了。"

　　13、�。汉�北副�。╯hěng）長李大強如能早些省（xǐng）悟，就不致于丟官棄職、氣得不省（xǐng）人事了。

　　14、拗：這首詩寫得太拗（ào）口了，但他執拗（niù）不改，氣得我把筆桿都拗（ǎo）斷了。

　　15、臭：臭氣熏天的臭（chòu）是指氣味難聞，無聲無臭的臭（xiù）是泛指一般氣味。

　　16、度：度（dù姓）老師寬宏大度（dù名詞），一向度（duó動詞）德量力，從不以己度（duó動詞）人。

　　17、哄：他那像哄（hǒng）小孩似的話，引得人們哄（hāng）堂大笑，大家聽了一哄（hòng）而散。

　　18、喪：他穿著喪（sāng）服，為喪（sāng）葬費發愁，神情沮喪（sàng）、垂頭喪（sàng）氣。

　　19、差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出點差（ch�。╁e。

　　20、扎：魚拼命掙扎（zhá），魚刺扎（zhā）破了手，他隨意包扎（z�。┮幌�。

　　21、埋：他自己懶散，卻總是埋（mán）怨別人埋（mái）頭工作。

　　22、盛：盛（shèng）老師盛（shèng）情邀我去她家做客，并幫我盛（chéng）飯。

　　23、傖：這個人衣著寒傖（chen），語言傖（cāng）俗。

　　24、創：勇于創（chuàng）造的人難免會遭受創（chuāng）傷。

　　25、伯：我是她的大伯（bó），不是她的大伯（bǎi）子。

試題下載