65、《關雎》從觸動情懷的景物寫起，關關雎鳩，在河之洲，那成雙成對的雎鳩在沙洲上嬉鬧戲逐，華羽流光，聲音婉轉。聽著它們悅耳的叫聲，不禁引發了年輕人的聯想，撥動了心中愛的琴弦，于是有窈窕淑女，君子好逑的感慨。賦中見興， 景中見情，意境優美。

　　66、夕陽 落花 歸燕

　　67、兩句話對仗工整，音調和諧;畫面生動，通過對易逝的自然春光的描寫，抒發了對青春易逝的感慨，情感濃郁，寓意深刻，發人深省，因而成為千古傳誦的名句。(不要求面面俱到，學生能從某個角度作較深入賞析即可)

　　68、密州出獵(或：出城打獵 出獵 打獵 狩獵 )渴望報效國家(或：渴望建功立業)

　　69、這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢?運用典故，使表達委婉含蓄

　　70、傾城

　　71、C

　　72、“心遠”或“悠然”(答出其中一個即可)

　　73、寧靜、平和、閑適、恬淡……(答出其中一個即可)

　　74、一會兒;通(徹夜、通宵)

　　75、哪里能得到千萬間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人。

　　76、時間;氛圍、氣氛;暗淡愁慘(悲涼、悲哀、凄涼);憂國憂民(關心人民疾苦)

　　77、例如：①孔繁森為了阿里地區的藏族人民，鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡。 ②范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言。 (所舉例子要與詩中的“民本”思想密切相關)

　　78、興，百姓苦;亡，百姓苦。

　　79、 “峰巒如聚"，群山好像從四面八方聚集而來，一個“聚”字，既寫出了潼關被群山包圍的險要地勢，又賦予了群山生命和意志，它們守衛著潼關。或：“波濤如怒"，波濤洶涌澎湃好像在發怒，一個“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關處于黃河之邊的險要。

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