期中考試剛剛結束，很多家長就反映，孩子的語文成績失分太多，一向為之擔心的數(shù)學和英語反倒好一些。這是為什么呢？歸根到底，還是平時不夠重視的結果。小學語文基礎打得不好，不僅影響小升初的成績，還會影響上初中之后的學習。怎樣才能讓孩子把語文學好呢？下面我們就來看看這位家長的經(jīng)驗之談！

    家長經(jīng)驗分享：

　　期中考試結束后，語文成為了孩子們失分的重災區(qū)，我的孩子從小學開始就是語文跛腿，但是，很榮幸，因為警惕及時，我孩子語文沒有成為重災區(qū)，我們屬于對語文完全沒有感覺的孩子，能在學校一次月考和一次期中考試中，沒有痛苦萬分，我已經(jīng)覺得很滿意了！雖然同很語文很棒的孩子來比較，我們的距離還是很大，但是起碼已經(jīng)勉強算是中等以上了,我來分享下我們的努力過程，希望能給同樣遭遇的孩子們一點啟發(fā)。

　　小升初中，孩子因為語文嚴重失分，沒有考上外校，暑假，我用心研究了很多的初中前輩的學習經(jīng)驗，中考分數(shù)，認識到，語文如果繼續(xù)這樣下去，孩子將因為語文問題，失去進入名校的資格，也 會因為語文不好，理解能力差，極大的影響數(shù)學物理學科的讀題，語文學習，將是我們暑假要攻克的重要難關。

　　首先，我用了一個月時間，要求孩子把 小學的知識全部補習一次，我買了一本小學基礎知識，無論拼音，還是字，詞，句，還有課外閱讀知識，古詩背誦，閱讀理解，全部都重新做 了一遍，我對照答案批改。這叫補差！

　　第二個月，就開始每天默寫一篇初一課本的文言文了，先背誦，再默寫，默寫后再一句句翻譯給我聽，同時也上了一個語文培優(yōu)班，培優(yōu)班上也是文言文和賞析美文，再當堂作文一篇，孩子因為以前沒有學習過文言文，開始非常吃力，我就和他一起，在網(wǎng)上字字句句查意思，在書上做好標記，等老師上課的時候孩子就會很輕松的跟上老師的節(jié)奏，并多次被培優(yōu)老師表揚，孩子的語文學習積極性大大提高。這叫笨鳥先飛，因為我不會，所以先預熱！

　　開學了，因為孩子在開學前上了12次培優(yōu)課程，每天一篇作文練筆，專業(yè)人做專業(yè)事情，所以孩子在開學后的分班考試中奇跡般的語文沒有拉分，數(shù)學和英語本來就是他的強項，所以名列前茅，我嘆氣，如果孩子早有這個分數(shù)，外初的門檻也就過了啊！

　　在這個期間，我也到處打聽語文學習方法，聽語文學習講座，爭取為孩子找到靈丹妙藥。

　　在學校學習后，學校老師 非常看重基礎知識的學習，字，詞是需要聽寫的，早上是需要背誦經(jīng)典國文的，課本更是經(jīng)常一篇篇背誦，孩子叫苦不 迭，但是，孩子現(xiàn)在沒有抱怨了，因為期中考試，孩子基礎滿分，所以，這一點也沒有什么花巧，想得到不該失去的分數(shù)，請多背誦，多聽寫！

　　再說文言文，因為我們在暑假已經(jīng)提前預熱，老師上課的時候孩子無論背誦還是默寫都很輕松，自然可以節(jié)約大量的精力認真聽老師講解，老師布置的文言文課外作業(yè)，孩子也可以非常輕松的完成，考試中基本不失分，最多丟一分，所以文言文學習，也 沒有什么困難，就是熟能生巧，因為學習多了，就會發(fā)現(xiàn)，文言文一定是有規(guī)律的。

　　現(xiàn)在來說作文，初中的作文，最重要的就是必須按照作文要求來寫，文采是第2的，要求你怎么寫怎么做，你必須嚴格按照要求來，比如多少字數(shù)，比如主題，比如需要細節(jié)描寫，千萬不要天馬行空，那樣一定有走題的危險，走題了，無論你文采多么好，作文一定失敗，我發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常寫 作文的時候，可以上下五千年，寫一個運動會可以寫到曹操的兒子爭奪皇位，雖然從 一個角度來說，孩子的思維值得表揚，但是卻跑題千里之外，我毫不客氣的要求他重新寫，考試為了得分，哪怕是寫八股文也好，必須中規(guī)中矩，這樣才能保證得到基本分，至于說文采和深度，我也還在探索當中，以后有成績了在和大家分享。