濟(jì)南小學(xué)語文四年級上冊期末試題

　　本文是2010年濟(jì)南小學(xué)語文四年級上冊期末測試題，家長們可以做參考，讓孩子做一下，備戰(zhàn)今年的期末考試。

　　親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定收獲不小吧，下面就請你大顯身手!吧！

　　字詞園

　　一、我會聽（字要寫工整哦！認(rèn)真聽，相信自己一定能填對！）（略）

　　二、比一比，組成詞語寫下來。

　　載（      ）    穩(wěn)（      ）   凝（      ）    侍（      ）

　　栽（      ）    隱（      ）   疑（      ）    待（      ）

　　háo（       ）

　　號

　　hào（       ）

　　shé（        ）

　　折

　　zhé （       ）

　　練習(xí)園

　　一、把下列詞語補充完整。

　　（   ）翠（    ）開      隨（   ）而（    ）      （   ）武（   ）威

　　（   ）喜（   ）狂      （    ）云（    ）霧       局（   ）不（   ）

　　二、仔細(xì)觀察一下括號里所填的字詞，根據(jù)這些詞語的特點再寫幾個這樣的詞語。

　　龍飛（   ）舞               汗（    ）功勞

　　三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里

　　如果……就……；      雖然……但是……；       不僅……而且……

　　1 下酸雨的時候，（      ）你不快點找個地方躲起來，（     ）會遭殃。

　　2 這里展出的恐龍化石（     ）規(guī)模宏大，（     ）類型眾多。

　　3 比賽那天，（     ）天氣很冷，（     ）大家的熱情卻很高。

　　四、照樣子，在括號里填上合適的詞語。

　　例：（清   澈 ）的溪水（ 緩   緩 ）地流過我家門前。

　　1（         ）的湖面上，幾只小船（          ）地劃過。

　　2（         ）的馬路上，大小車輛（          ）地穿行。

　　積累園

　　1、清風(fēng)明月本無價，                        。（江蘇蘇州海浪亭）

　　2、六月的大明湖荷花盛開，岸邊柳枝輕搖。這讓我想起了這樣一副對聯(lián)“____________________，___________________。”。

　　3、沒有大膽的猜測就__________________。這句話是        說的。

　　4、劉備說：“莫以善小_______   ，莫以____________________。”是啊，好事再小也要去做，壞事再小也不能去做。

　　5、當(dāng)我們依依不舍的送別好友時，可以引用 “   __________________ ，__________________”。兩句詩來表達(dá)離別之情。你還讀過一首題為《           》的送別詩，  詩中表達(dá)朋友間依依惜別之情的句子是__________________ ，__________________。

　　讀書有三到,心到,眼到,口到。

　　閱讀園

　　一、課內(nèi)閱讀

　　搭石

　　經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話,才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。假如__________________ ，總是__________________。

　　一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親美好的情感。

　　1、“理所當(dāng)然”的意思是 __________________，在文中指的是__________________　__________________這兩件事。這篇文章體現(xiàn)了山里的人們__________________。

　　2、展開想象，想一想經(jīng)常到山里的人，還會遇到什么樣的情景？做出哪些“理所當(dāng)然”的事？請寫在文中的橫線上。

　　3、“一排排搭石，任人走，任人踏，”你身邊是否有“搭石”這樣的人？試著舉例寫一寫。

　　二、課外閱讀

　　情  誼

　　昨夜，一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了……叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е�悲傷和疲勞，慢慢地朝學(xué)校走去。

　　教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了。”同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好像沒有人一樣。

　　這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊委員的標(biāo)志，來，我給你戴上。”

　　“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你。”

　　“玲玲，這多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”

　　“玲玲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

　　“玲玲……”

　　看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品、聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場。          我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來……

　　1、寫出下列詞語的近義詞。

　　悲傷（           ）        精致（         ）

　　2、“不約而同”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3、用“～～”線在文中畫出描寫同學(xué)們神態(tài)的語句。

　　4、認(rèn)真讀短文，想想第六自然段，同學(xué)們對玲玲還會說什么，在文中補充完整。

　　5、看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品、聽著一聲聲感人的話語，為什么“我真想大哭一場”？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　寫作文之前，要認(rèn)真看看題目要求，還要注意自己的執(zhí)筆姿勢喲！

　　習(xí)作園

　　七、作文

　　1、題目：我好

　　生活是個五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假惡丑;既有幸福美滿,也有不幸遺憾……相信你在生活中也飽嘗喜、怒、哀、樂。

　　要求：請先將題目補充完整，可以填“喜歡”、“高興”、“難過”、“傷心”、“驕傲”、“害怕” ……再通過一件具體事例把原因?qū)懢唧w，注意表達(dá)清楚，語句通順。

　　2、展開你的想象，以小動物或小物品為主人公，編寫一個有趣的童話故事。

　　以上兩題選擇其中一題，按要求進(jìn)行習(xí)作。