四、盡快調整心態投入新學期

　　有的孩子可能對寒假意猶未盡，仍沉浸在寒假的歡樂之中，進而表現出一定的厭學情緒。建議家長要多關心孩子，注重與孩子的交流，利用飯后或睡前陪孩子聊 聊天，以勉勵為主，舒緩孩子的心理壓力，幫助孩子盡快調整心態投入新學期。進入新學期，學生應該有新的展望和打算，家長可以幫助孩子好好計劃一下，例如要 提高哪幾門課的成績，超越的目標是什么，新學期是不是要學一門新特長，如何與同學交流學習經驗等。

　　制訂學習計劃、樹立目標可以幫助孩子樹立自信心，消除假期后的失落感，同時還可以使孩子對新學期產生期待和希望，從而減輕孩子的不安情緒。

　　五、循序漸進、循循善誘

　　有的家長性子偏急，寒假時因種種原因未督促孩子養成良好生活學習習慣，一開學又希望孩子馬上進入狀態。在這種心態下，有的家長會給孩子買一大堆教輔資料，有的家長會索性嚴禁孩子看電視。

　　其實，對待孩子應循序漸進循循善誘。開學初，最重要的是讓孩子把課堂上的內容好好消化，而不是誤導孩子本末倒置，把教輔資料當成“主攻堡壘”。這樣反而很容易讓孩子跟不上學習正常進度，更不容易進入正常學習狀態。

　　六、家長以身作則

　　假期結束了，家長希望孩子回到正常的學習軌道，不再松松散散，首先自己要以身作則。如果家長自己仍處在松懈的假期生活中，沒有規律，會對孩子造成一定的影響。如果家庭氣氛回到有規律的狀態中，孩子更容易“進入角色”。