寫(xiě)作是寧波小升初語(yǔ)文考試中不可缺少的一部分，但是很多人對(duì)于寫(xiě)作都不是很在行。寧波奧數(shù)網(wǎng)小編把歷年小升初中優(yōu)秀的作文整理出來(lái)，大家可以看下。

感謝教訓(xùn)

　　看到這個(gè)題目上，我就想起了那次難忘的教訓(xùn)。

　　“加琦，你看看這次半期考是怎么考的?”語(yǔ)文老師把考卷發(fā)到我身邊，生氣地責(zé)備道。

　　我的腦子轟地一聲響，“什么?難道考得很差?”我趕緊拿起卷子一看——“69”分。70分的語(yǔ)文基礎(chǔ)我才考了49分。我的心立刻發(fā)慌了，眼睛也變得模糊了。那個(gè)“49”在我的眼前一直放大，放大，放大。最后什么也看不清了。我趴在桌子上哭了。要知道語(yǔ)文可是我的強(qiáng)項(xiàng)，要知道從一年級(jí)到現(xiàn)在我的語(yǔ)文成績(jī)還沒(méi)低過(guò)90分，要知道我可是語(yǔ)文老師最得意的弟子，要知道父母一直深信我這次半期考能得高分……。

　　“加琦，抬起頭來(lái)注意聽(tīng)，找出考不好的原因，吸取教訓(xùn)。”老師生氣而又嚴(yán)肅地說(shuō)。

　　我抬起朦朧的雙眼，聽(tīng)老師講評(píng)。天哪，從第一題到最后一題，我不是字寫(xiě)錯(cuò)就是題目看錯(cuò)，尤其是課文內(nèi)容的填空，填得顛三倒四，漏字一大堆，我氣得一把抓起考卷，揉成一團(tuán)，狠狠地向窗外扔去。我心亂如麻，趴在桌上再也無(wú)法聽(tīng)老師講評(píng)了。

　　下課了，老師走到我身邊說(shuō)：“扔掉考卷有用嗎?，想想應(yīng)該扔掉什么?”

　　“扔掉什么?”考試前老師再三交代我們要去認(rèn)真復(fù)習(xí)，特別是到了雙休日，要進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，星期一就要考了�？晌艺J(rèn)為這些學(xué)過(guò)的課文該背的，該寫(xiě)的，我以前都會(huì)了，再加上我的語(yǔ)文基礎(chǔ)好，臨場(chǎng)發(fā)揮的本領(lǐng)又強(qiáng)，應(yīng)該不成問(wèn)題。于是，只把課文瀏覽了一遍，整個(gè)雙休日都在打球，考試時(shí)，我又太興奮了。“表現(xiàn)的機(jī)會(huì)又來(lái)了，看我的!不知半期考后老爸老媽又該怎樣夸我呢。”一邊答題，一邊情不自禁地想著。連要求填寫(xiě)的“四字詞語(yǔ)”都沒(méi)看到，全寫(xiě)成了“二字詞語(yǔ)”。

　　“唉……。”放學(xué)了，我抬起了頭，擦干了眼淚。

　　這件事發(fā)生在六年級(jí)的上學(xué)期。當(dāng)時(shí)的情景至今歷歷在目。我要感謝哪次教訓(xùn)，它讓我把“驕傲”扔掉了，它讓我懂得要謙虛做人，謙虛做事，它讓我從心獲得了更多的贊揚(yáng)聲。

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