新學期開學，寧海桑洲中學一改學生一年少于一年的頹勢，全校學生比去年同期增加了29人。該校校長分析，這是今年實行“零擇校”政策帶來的結果。據記者調查，新學期，寧波市農村義務段學校普遍呈生源回歸趨勢。

　　農村學校生源回歸

　　據了解，往年桑洲小學畢業生有相當部分流失到異地，但今年133名畢業生一個也沒有流走，全部進入桑洲中學。與此同時，30名原先在異地小學借讀的學生，也回到桑洲就讀中學。

　　寧海越溪中學今年有初一新生108名，比去年多招20多名；越溪小學也實現學生人數正增長，一年級本地生源學生比去年增加40多名；寧海深甽中學、深甽小學因為學生突然增多，教室都快坐不下了。

　　其他縣（市）區農村學校也出現學生回歸現象。余姚低塘鎮中的校長告訴記者，以前鎮里的小學畢業生每年總要流失100多名，今年流失的學生減少到35個；泗門鎮中的魏校長也說，今年前來報到的該鎮小學生畢業生有381名，是近幾年來人數最多的。

　　不少農村中小學的校長認為，如果“零擇校”政策能夠持續，農村學校生源一年比一年萎縮的現象有可能得到遏制。

　　學校教師信心提振

　　生源回歸，農村學校重新看到了希望。一些學校反映，新學期開學，教師信心提振。

　　近幾年來，寧波市農村學校學生迅速減少，學校規模萎縮。寧海桑洲中學學生最多時有1200多名，現在只有400余名；梅山學校學生最多時有1000多名，現在只有300多名……學生人數銳減，嚴重挫傷了老師的教學積極性。鄞州龍觀學校的吳偉老師說：“我是看著學生一年年少下去的，班上的學生從40多人減至30多人，再減至現在的20多人。學生大量流失，作為老師，心里真不是滋味。”

　　寧海越溪小學的校長在接受采訪時說，這幾年，不少本地生源相繼流走，一些外來流動人員子女充實進來，可這些學生一般隨著父母工作的流動而流動，這對班級的穩定、教學的持續性、老師的成就感都帶來影響。由于班上學生過少，很多活動難以開展。

　　如今學生回歸，對提高老師教學積極性、提高學校整體教學質量都將起到正面作用。

　　“零擇校”促教育均衡

　　采訪中，不少農村學校的老師對“零擇校”政策交口稱贊，他們認為，“零擇校”政策不僅能推動同一區域內的教育均衡，也將縮小城鄉教育差距。

　　市教育局副局長張力鳴說，前不久，寧波市有8個縣（市）區開展了義務教育均衡評估。從評估結果看，教育均衡狀況有了較大改善，今年實行的“零擇校”政策，更是對教育均衡起到了積極的作用。

　　張力鳴說，義務教育均衡發展是體現教育公平的重要標準，辦好每一所學校，促進教育均衡發展，一直是寧波市的奮斗目標。當然，實現教育均衡有個過程，今后寧波市在堅持“零擇校”政策的基礎上，還將繼續在學校布局、教育資源安排等方面，對薄弱學校尤其是農村薄弱學校加大扶持力度，以盡快縮小校校之間、城鄉之間的教育差距。